1996 முதல், நாங்கள் சுமார் 140 சீனர்களை ஏற்றுக்கொண்டுள்ளோம். ஒரு ஃபோர்மேன் என்ற முறையில், அவர்களின் வேலைகளை நேரடியாக எப்படிச் செய்வது என்று அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுப்பதே எனது முக்கியப் பணி. முதலில், நான் அவர்களுக்கு ஒரு உதாரணத்தை நேரில் காட்டி, பின்னர் அதைப் பின்பற்றச் சொல்லிக் கற்றுக் கொடுத்தேன்.
இருப்பினும், எண்ணிக்கை அதிகரித்து, ஒவ்வொரு ஆண்டும் சுமார் 8 முதல் 10 மாணவர்களை நாங்கள் ஏற்றுக்கொள்வதால், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனிப்பட்ட முறையில் கற்பிப்பது கடினமாகிறது. எனவே, ஜப்பானிய மொழியைக் கற்கத் தொடங்கும் சீனர்களிடம், "இதை எனக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்" என்று மூத்தவர்கள் சொல்லும் ஒரு பாணியை நாங்கள் உருவாக்கினோம், இது விஷயங்களை மிகவும் எளிதாக்கியது.
இருப்பினும், எங்கள் சீன ஊழியர்களிடையே அதிக மூப்பு இல்லை, மேலும் அவர்கள் ஜப்பானுக்கு வந்ததிலிருந்து அடிப்படையில் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களைப் போல நடத்துகிறார்கள். எனவே, முதலாமாண்டு மாணவர் வேலைக்கு தாமதமாக வரும்போது, சீனியர்கள் அவர்களை கண்டிக்க முடியாது. இந்த விஷயத்தை நான் தொடர்ந்து பின்பற்ற வேண்டும், மேலும் ஒவ்வொரு நபரும் நிறுவனத்தின் விதிகளைப் புரிந்துகொள்வதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.
நாம் விஷயங்களைப் பற்றி சற்று வித்தியாசமான முறையில் சிந்திக்கிறோம் என்று தெரிகிறது; எங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு கருவி உடைந்தால், அதை சரிசெய்ய வேண்டும். இருப்பினும், அவர்கள் பொருட்களை விரைவாக தூக்கி எறிவதால், ஜப்பானிய கலாச்சாரம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றி நான் அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறேன், பொருட்களை நன்றாகப் பராமரிப்பதன் முக்கியத்துவம் போன்றவை.