මම චීන ජාතිකයන් ද වැඩ කරන රිබාර් සැකසුම් කම්හලක් භාරව සිටිමි. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ජපන් සගයන් මෙන් කඩිසර වන අතර, ඔවුන්ගෙන් හතර දෙනෙකුට පළමු පන්තියේ රිබාර් ඉදිකිරීම් සුදුසුකම් ඇති අතර, එය ඔවුන් වටිනා වත්කමක් බවට පත් කරයි. එවැනි අය සමඟ වැඩ කරන විට, මම කාර්යය සන්නිවේදනය කරන ආකාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමි. ස්වාභාවිකවම, ජපානයට පැමිණි අයට ජපන් භාෂාව කතා කළ නොහැක. ඉතින්, උදාහරණයක් ලෙස, මට රිබාර් එකක් ලබා ගැනීමට අවශ්ය වූ විට, මම මුලින්ම උපදෙස් කඩදාසි මත ලියා තබමි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ට ජපන් භාෂාව කියවිය නොහැක, නමුත් ඔවුන්ට සංඛ්යා තේරුම් ගැනීමේ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැත, එබැවින් මම රිබාර් බාර්වල ඝණකම සහ ගණන ලියා තබමි. ඒ විතරක් නෙවෙයි, මම ඒගොල්ලොත් එක්ක අමුද්රව්ය තියෙන තැනට ගිහින් "මේ අමුද්රව්යය පාවිච්චි කරන්න" කියලා කියනවා. පසුකාලීන වැඩ සඳහා, ඔබ අපට රිබ්බාර් කැපීමට පැවසුවහොත්, අපි ගොස් එය උපදෙස් පරිදි සිදු කර ඇත්දැයි පරීක්ෂා කරන්නෙමු. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔවුන් සමඟ ගොස් ඔවුන් ගැන පරීක්ෂා කරන්න. සේවකයින්ට තම රැකියා ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීමට මෙය හොඳම ක්රමය බවත්, අනතුරු වළක්වා ගැනීමට අත්යවශ්ය බවත් අපි විශ්වාස කරමු. එයාලටත් ඒ රස්සාව ඉගෙන ගන්න ඕන, ඒ නිසා වැඩක් ඉවර කළාම ආපහු ඇවිත් "ඔයාගේ ඊළඟ රස්සාව මොකක්ද?" කියලා අහනවා. ඉන්පසු නැවත පරීක්ෂා කිරීමට උපදෙස් දෙන්න. මේ මගේ භූමිකාවයි.