"၂၀၂၆ ခုနှစ် နိုင်ငံခြားသားဝန်ထမ်းများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲ" အစီရင်ခံစာ- ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နားလည်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲ ၂ - ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယထုတ်ဝေမှု

JAC သည် ၂၀၂၆ ခုနှစ် မေလမှစတင်၍ ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် နိုင်ငံခြားသားဝန်ထမ်းများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးဆိုင်ရာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ ခြောက်ခုကို ကျင်းပနေပါသည်။

၂၀၂၅ ခုနှစ်တွင် ကောင်းစွာလက်ခံခံခဲ့ရသော "နိုင်ငံခြားသားများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးဆိုင်ရာ ဟောပြောပွဲများ" ကို ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုပြုပြင်မွမ်းမံခဲ့ပြီး ဤနယ်ပယ်နှင့် ပိုမိုနီးစပ်သူများ၏ အသံများကို ထင်ဟပ်စေရန် အစီအစဉ်ကို ဖွဲ့စည်းထားပါသည်။

၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ ဇွန်လ ၄ ရက်၊ ကြာသပတေးနေ့တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် "Intercultural Understanding Seminar ② - ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယတို့၏ ဖြစ်ရပ်များမှ သင်ယူခြင်း - လေးစားမှုအပေါ် အခြေခံသည့် နိုင်ငံခြားပါရမီရှင်စီမံခန့်ခွဲမှု" ကို လူကိုယ်တိုင်နှင့် အွန်လိုင်းနှစ်မျိုးလုံးဖြင့် ရောနှောပုံစံဖြင့် ကျင်းပခဲ့ပါသည်။

BREXA CrossBorder Co., Ltd. မှ Mr. Kawamoto မှ အခမ်းအနားမှူးအဖြစ် ဆောင်ရွက်ခဲ့ပြီး ဗီယက်နမ်နိုင်ငံမှ ဧည့်သည် ဟောပြောသူများဖြစ်သည့် Tran Manh Cuong နှင့် အိန္ဒိယနိုင်ငံမှ Kartikeyan Naresh တို့ ပါဝင်ခဲ့သည်။

ထို့အပြင် နိုင်ငံခြားသားအလုပ်သမားများအတွက် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်စီမံခန့်ခွဲမှုတာဝန်ခံ မစ္စစ်ဆာကူရာဘာက မန်နေဂျာတစ်ဦး၏ရှုထောင့်မှ နိုင်ငံအလိုက် ခေတ်ရေစီးကြောင်းများနှင့် ချဉ်းကပ်မှုများကို ရှင်းလင်းချက်ပေးခဲ့သည်။

ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်- ယဉ်ကျေးမှုများအကြား နားလည်မှု၏ အခြေခံခြုံငုံသုံးသပ်ချက်

ပထမဦးစွာ၊ ඉදිරියටත් မစ္စတာ ကာဝါမိုတို ၊ Intercultural Understanding Lecture ① Indonesia and Islam တွင်လည်း ဖော်ပြခဲ့သော "iceberg model" အကြောင်း ဆွေးနွေးခြင်းဖြင့် စတင်ခဲ့သည်။

သူက ရေခဲတောင်တစ်ခုရဲ့ ဥပမာကို အသုံးပြုပြီး ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကို မျှဝေခဲ့ပြီး "လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုရဲ့ နောက်ကွယ်မှာ အကြောင်းပြချက်တစ်ခု အမြဲရှိနေပြီး တကယ်တော့ မြေပြင်ပေါ်က ကွဲလွဲမှုများစွာဟာ မမြင်ရတဲ့နေရာတွေမှာ ဖြစ်ပွားလေ့ရှိပါတယ်" လို့ ရှင်းပြခဲ့ပါတယ်။
ဘာသာစကား၊ အဝတ်အစားနှင့် ဘာသာရေးကဲ့သို့သော "မြင်သာသော ကွဲပြားချက်များ" ကို အလွယ်တကူ မြင်တွေ့နိုင်သည်။
အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ ထိုလုပ်ဆောင်ချက်များကို အခြေခံထားသော တန်ဖိုးများနှင့် ယုံကြည်ချက်များသည် မျက်နှာပြင်အောက်ရှိ "မမြင်ရသော အစိတ်အပိုင်းများ" ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ကို မကြာခဏ လျစ်လျူရှုထားလေ့ရှိသည်။

မတူညီသော ယဉ်ကျေးမှုများမှ နိုင်ငံခြား ပါရမီရှင်များနှင့် ဆက်ဆံသည့်အခါ ၎င်းတို့၏ အပြုအမူတွင် "မမြင်ရသော ရှုထောင့်များ" ရှိသည်ဟု ယူဆရန် အရေးကြီးကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။

ဗီယက်နမ်၏ ဥပမာမှ သင်ယူခြင်း- နိုင်ငံခြား ပါရမီရှင်များနှင့် မည်သို့ အလုပ်လုပ်ရမည်နည်း

ထို့နောက် ခြောက်နှစ်က ဗီယက်နမ်မှ ဂျပန်သို့ ရောက်ရှိလာသော မစ္စ ထရန် မန်ချူးယွန်းက သူမ၏ အလုပ်ခွင်မှ ဥပမာအချို့ကို မျှဝေခဲ့သည်။
မေးခွန်းသုံးခုကို ဖြေကြားပြီး MineKuon အား အလုပ်ခွင်အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့ မေးမြန်းခဲ့ပါသည်။

မေးခွန်း ၁: ဂျပန်အလုပ်ခွင်မှာ ဘယ်လို အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုတွေက "ငါဒီမှာ အကောင်းဆုံးလုပ်ချင်တယ်" လို့ တွေးစေခဲ့လဲ။

ပထမဦးစွာ၊ ၎င်းတို့အား ကြိုးစားအားထုတ်ရန် မည်သည့်အရာက လှုံ့ဆော်ပေးသည်ကို မေးမြန်းသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် အချက်သုံးချက်ကို ထောက်ပြခဲ့ကြသည်- "၎င်းတို့ သင်ယူနိုင်သော ပတ်ဝန်းကျင်ရှိခြင်း"၊ "အခြားနိုင်ငံများမှ လူများနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရန် အခွင့်အလမ်းများ ပိုမိုရရှိခြင်း" နှင့် "၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်များကို အသုံးချနိုင်ခြင်း"။

ပြဿနာများစွာကြုံတွေ့နေရသော နည်းပညာသင်တန်းသား ၁၀၀ ခန့်ရှိသည့် အလုပ်ခွင်တစ်ခုတွင် လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုများကို ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရန် သူ့ကို တာဝန်ပေးအပ်ခဲ့သည်။ သူသည် ပြဿနာတစ်ခုစီကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ဖြေရှင်းခဲ့ပြီး အခြေအနေ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာခဲ့သည်။ ယခုအခါ သူသည် သင်တန်းသား ၂၃၅ ဦးကို ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရန် တာဝန်ယူထားသည်။

ဤအတွေ့အကြုံများမှတစ်ဆင့် သူမ၏မန်နေဂျာများနှင့် ကုမ္ပဏီသည် သူမကို အမှန်တကယ်အာရုံစိုက်နေသည်ဟု ခံစားမိခဲ့ပြီး ယင်းက သူမ၏စိတ်အားထက်သန်မှုကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။
သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အစွမ်းအစတွေကို အသုံးချနိုင်တာနဲ့ အလုပ်တာဝန်တွေကို အပ်နှင်းခံရတာက သူတို့ကို "ပိုကြိုးစားဖို့" လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့တယ်လို့လည်း ပြောပြခဲ့ပါတယ်။

မေးခွန်း ၂: ဂျပန်နိုင်ငံရှိ သင့်အလုပ်ခွင်တွင် မည်သည့်ဂျပန်ဘာသာစကား သို့မဟုတ် ညွှန်ကြားချက်များကို နားလည်ရန် ခက်ခဲသည်ဟု သင်ထင်မြင်မိပါသလဲ။

တစ်ဖက်ကကြည့်ရင် အလုပ်မှာ နားလည်ရခက်တာက ဂျပန်လူမျိုးတွေရဲ့ နူးညံ့သိမ်မွေ့တဲ့ စကားပြောပုံပါပဲ။

ဗီယက်နမ်မှာ တစ်ခုခု မဖြစ်နိုင်တဲ့အခါ သူတို့က “မလုပ်နိုင်ဘူး” လို့ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ပြောကြပေမယ့် ဂျပန်မှာတော့ “နည်းနည်းကွဲပြားနိုင်တယ်” ဒါမှမဟုတ် “ကျေးဇူးပြုပြီး တစ်ခုခုလုပ်ပေးပါ” လိုမျိုး မရေမရာတဲ့ အသုံးအနှုန်းတွေ အများကြီးရှိတာကြောင့် တစ်ခါတလေ ဆုံးဖြတ်ချက်ချဖို့ ခက်ခဲစေပါတယ်။

မေးခွန်း ၃: ဂျပန်အလုပ်ခွင်မှာ သင်အခက်အခဲတွေ့နေချိန် ဒါမှမဟုတ် တစ်ခုခုကို နားမလည်တဲ့အခါ သင့်ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေနဲ့ ဘယ်လိုဆက်သွယ်ပြောဆိုချင်ပါသလဲ။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ ဘယ်လိုဆက်သွယ်မှုမျိုးက အထောက်အကူဖြစ်မလဲဆိုတဲ့ မေးခွန်းကို ဖြေကြားရာမှာ အဓိကအချက်တွေကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖော်ပြထားရင်၊ နိဂုံးချုပ်နဲ့ အကြောင်းပြချက်တွေကို အတူတကွတင်ပြရင်၊ အတည်ပြုဖို့ အချိန်ပေးထားရင် အထောက်အကူဖြစ်မယ်လို့ ကျွန်တော် ဖော်ပြခဲ့ပါတယ်။

သူတို့ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်ချက်ချခွင့် ပေးတာက ပိုပြီး လုံခြုံပြီး သက်တောင့်သက်သာရှိတဲ့ အလုပ်ခွင်ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖြစ်ပေါ်စေတယ်လို့ သူတို့က ကျွန်တော့်ကို ပြောပါတယ်။

အိန္ဒိယ၏ ဥပမာမှ သင်ယူခြင်း- နိုင်ငံခြား ပါရမီရှင်များနှင့် မည်သို့ အလုပ်လုပ်ရမည်နည်း

နောက်တစ်ခုအနေနဲ့ အိန္ဒိယတောင်ပိုင်းက Kartikeyan Naresh ရဲ့ ကိစ္စကို ကြည့်ရအောင်။
မစ္စတာ နာရက်ရှ်အား မေးခွန်းသုံးခုကိုလည်း ဖြေဆိုရန် ကျွန်ုပ်တို့ တောင်းဆိုခဲ့ပါသည်။

မေးခွန်း ၁: သင့်ရဲ့ ဂျပန်အလုပ်ခွင်မှာ ဘယ်လိုအခြေအနေမျိုးမှာ "ကျွန်တော့်ရဲ့စိုးရိမ်မှုတွေကို ကောင်းကောင်းနားထောင်ပေးခဲ့တယ်" ဒါမှမဟုတ် "အကြောင်းပြချက်တွေကို ရှင်းပြပေးခဲ့ပြီး ကျွန်တော် နားလည်ပေးနိုင်ခဲ့တယ်" လို့ ခံစားရပါသလဲ။

နာရက်ရှ်သည် ဂျပန်ကုမ္ပဏီတစ်ခုတွင် သူ၏အလုပ်ကို စတင်လုပ်ကိုင်စဉ်က သူ့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူတိုင်းသည် ဂျပန်လူမျိုးများဖြစ်ပြီး အစည်းအဝေးများအားလုံးကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ပြုလုပ်ခဲ့သဖြင့် ဂျပန်စကားမပြောနိုင်သေးဘဲ ဘာပြောနေသည်ကိုပင် နားမလည်သောကြောင့် သူ အခက်အခဲကြုံတွေ့ခဲ့ရသည်။

အဲဒီအချိန်မှာ ဂျပန်လူမျိုးတစ်ယောက်က အစည်းအဝေးအပြီးမှာ ဘာကြောင့် ဒီချဉ်းကပ်မှုကို လုပ်ဆောင်ခဲ့တာလဲ၊ တခြားနည်းလမ်းတွေကို အသုံးပြုခဲ့ရင် ဘာတွေဖြစ်လာမလဲဆိုတာကို ကြင်နာစွာ ရှင်းပြခဲ့ပြီး အရမ်းအထောက်အကူဖြစ်စေခဲ့ပါတယ်။
သူတို့ရဲ့ အခြေအနေကို နားလည်ပြီး အဲဒီအတိုင်း ပံ့ပိုးမှု ရရှိတဲ့အခါ အလုပ်လုပ်ရတာ ပိုလုံခြုံတယ်လို့ ခံစားရတယ်လို့ ကျွန်မကို ပြောပြပါတယ်။

မေးခွန်း ၂: ဂျပန်မှာ အလုပ်လုပ်တုန်းက ဘာတွေလုပ်ခဲ့လဲ၊ ဘာတွေက အံ့အားသင့်စေခဲ့လဲ၊ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ကူးထားတာနဲ့ မတူခဲ့လဲ။

ဂျပန်မှာ အလုပ်လုပ်ရတာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး သူတို့ကို ဘာက အံ့အားသင့်စေလဲလို့ မေးတဲ့အခါ ဖော်ပြခဲ့တဲ့ အဓိကအချက်တွေကတော့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေရဲ့ နောက်ကွယ်က ယူဆချက်တွေ၊ ညွှန်ကြားချက်တွေနဲ့ ပေးထားတဲ့ ရှင်းလင်းချက်တွေပါပဲ။

အိန္ဒိယမှာ ကိုယ့်ဘာသာ ဆုံးဖြတ်ချက်ချပြီး ဆက်လုပ်ကြတာက အဖြစ်များပေမယ့် ဂျပန်မှာတော့ ကြိုတင်အတည်ပြုဖို့ အရေးကြီးတယ်လို့ ယူဆကြပြီး တစ်ခါတလေမှာ "ကိုယ့်ဘာသာ ဆုံးဖြတ်ချက်ချတယ်" လို့ စွပ်စွဲခံရနိုင်ပါတယ်။

ထို့အပြင်၊ သူမသည် မရှင်းလင်းသော ညွှန်ကြားချက်များကြောင့် ဇဝေဇဝါဖြစ်နေပြီး အကြောင်းရင်းကို မသိဘဲ ဆုံးမခံရသောအခါ လက်ခံရန် ခက်ခဲခဲ့ပြီး တစ်ခါတစ်ရံတွင် သူမအား တူညီသောအမှားများကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြုလုပ်မိစေခဲ့သည်။

မေးခွန်း ၃: ဂျပန်အလုပ်ခွင်မှာ ဘယ်လိုရှင်းလင်းချက်တွေ ဒါမှမဟုတ် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုတွေက "အလုပ်လုပ်ရတာ သက်တောင့်သက်သာရှိတဲ့နေရာ" လို့ ခံစားရစေမလဲ။

ဘယ်လို အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုမျိုးက အလုပ်လုပ်ရတာ သက်တောင့်သက်သာရှိစေလဲလို့ မေးမြန်းတဲ့အခါ သူတို့က "ကိုယ့်ရဲ့အမြင်တွေကို အလွယ်တကူ ဖော်ပြနိုင်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်" လို့ အရင်ဆုံး ပြောခဲ့ပါတယ်။

ထို့အပြင် တာဝန်ယူမှုရှိသော တာဝန်များကို ပေးအပ်ခံရခြင်း သို့မဟုတ် အပ်နှင်းခံရခြင်းသည် လူတစ်ဦးအား ယုံကြည်စိတ်ချရသည်ဟု ခံစားရစေပြီး ၎င်းသည် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ တိုးတက်မှုကို ဦးတည်စေသည်။

၎င်းသည် မေးခွန်း ၁ နှင့် ၂ နှင့် သက်ဆိုင်သော်လည်း၊ နိဂုံးချုပ်နှင့် အကြောင်းပြချက်များကို အတူတကွ ရှင်းပြနိုင်ခြင်းနှင့် ထိုစည်းမျဉ်းများ အဘယ်ကြောင့် ရှိနေရသည်ကို ပြောပြခြင်းသည် ၎င်းတို့အား "နားလည်မှုဖြင့် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်" နှင့် "ပိုမိုကောင်းမွန်သော အလုပ်ခွင်ပတ်ဝန်းကျင်သို့ ဦးတည်စေသည်" ဟု ကျွန်ုပ်တို့အား ပြောပြခဲ့သည်။

ဂျပန်မန်နေဂျာတစ်ဦး၏ ရှုထောင့်မှ နိုင်ငံခြားသားပါရမီရှင်များနှင့် မည်သို့အလုပ်လုပ်ရမည်ကို လေ့လာခြင်း

ထို့နောက် BREXA CrossBorder တွင် နိုင်ငံခြားသားလုပ်သားများအတွက် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်စီမံခန့်ခွဲမှုတာဝန်ခံ မစ္စ ဆာကူရာဘာက စင်မြင့်ပေါ်သို့ တက်လာသည်။
ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယဝန်ထမ်းများကို လက်ခံခြင်းနှင့် ထိန်းသိမ်းခြင်းတွင် ကုမ္ပဏီများကို ပံ့ပိုးပေးရာတွင် ၎င်းတို့၏ အတွေ့အကြုံအပေါ် အခြေခံ၍ မြေပြင်တွင် တွေ့ရှိရသည့် ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယလူမျိုးများ၏ ဝိသေသလက္ခဏာများအပြင် ၎င်းတို့နှင့် ဆက်ဆံရာတွင် အဓိကအချက်များအပေါ် အမြင်များကို မျှဝေခဲ့ကြသည်။

ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယတို့တွင် လေ့လာတွေ့ရှိရသော လမ်းကြောင်းများ (လယ်ကွင်းမှ)

၎င်းသည် ယေဘုယျခေတ်ရေစီးကြောင်းတစ်ခုသာဖြစ်ပြီး တစ်ဦးချင်းကွဲပြားမှုများသည် မလွဲမသွေဖြစ်လေ့ရှိသော်လည်း ဗီယက်နမ်လူမျိုးများသည် တက်ကြွစွာလုပ်ဆောင်လေ့ရှိပြီး တာဝန်ယူမှုပေးအပ်ခံရသည့်အခါ ကောင်းစွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လေ့ရှိကာ ၎င်းတို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြသည့်အခါ စိတ်အားထက်သန်မှု ပိုမိုရရှိဖွယ်ရှိသည်။
ကုမ္ပဏီ၏ အဆိုအရ ၎င်းတို့နှင့် ဆက်ဆံရာတွင် အဓိကသော့ချက်မှာ ၎င်းတို့၏ အလုပ်အကိုင်လမ်းကြောင်းနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြရန်ဖြစ်သည်။

အိန္ဒိယလူမျိုးများသည် ခိုင်မာသော ယုတ္တိဗေဒဆိုင်ရာ တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များ ရှိကြပြီး ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြလေ့ရှိပြီး ၎င်းသည် ညှိနှိုင်းမှုနှင့် ရဲရင့်မှုအပေါ် အခြေခံသည့် ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံကြောင့်ဟု ဆိုကြသည်။
အဖွဲ့နှင့် မည်သို့ဆက်ဆံရမည်နှင့်ပတ်သက်သည့် အဓိကအချက်တစ်ခုမှာ မရေမရာမှုများကို ဖယ်ရှားပြီး ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး တိကျသော ထင်မြင်ယူဆချက်များ ဖလှယ်ရန်ဖြစ်သည်။

အလုပ်ဖြစ်တဲ့အလုပ်ခွင်နဲ့ အလုပ်မလုပ်တဲ့အလုပ်ခွင်ရဲ့ ကွာခြားချက်။

ဝန်ထမ်းများသည် ညွှန်ကြားချက်များကို နားမလည်ဘဲ အလုပ်ဆက်လုပ်ခြင်းကြောင့် ထုတ်ကုန်များ ချို့ယွင်းခြင်း သို့မဟုတ် အန္တရာယ်ရှိသော အပြုအမူများ ဖြစ်ပေါ်လာခြင်း၊ ဝန်ထမ်းများကို ရှင်းပြချက်မရှိဘဲ ကြမ်းတမ်းသောလေသံဖြင့် ညွှန်ကြားခြင်းကြောင့် စိတ်အားထက်သန်မှု လျော့နည်းခြင်း သို့မဟုတ် ရာထူးမှ နုတ်ထွက်ခြင်း စသည့် ကိစ္စရပ်များနှင့် ဝန်ထမ်းများသည် ယူဆချက်များကို အခြေခံ၍ စည်းမျဉ်းများမှ သွေဖည်သွားခြင်း စသည့် ကိစ္စရပ်များ ရှိပါသည်။

အောင်မြင်သောအလုပ်ခွင်များတွင် ဘုံတူညီချက်မှာ ၎င်းတို့သည် ယဉ်ကျေးမှုနှင့် တန်ဖိုးများအကြား ကွဲပြားမှုများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊ ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန် အခွင့်အလမ်းများကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ဖန်တီးပေးခြင်းနှင့် စည်းမျဉ်းများနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြပြီး မျှဝေခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။

ခေတ်ရေစီးကြောင်းများသည် တစ်နိုင်ငံနှင့်တစ်နိုင်ငံ ကွဲပြားနိုင်သော်လည်း အရေးကြီးသည်မှာ ၎င်းတို့၏ နိုင်ငံသားဖြစ်မှုကို မဟုတ်ဘဲ လူတစ်ဦးချင်းစီကို ကြည့်ရှုရန်ဖြစ်သည်။
ထို့အပြင် စကားလုံးများဖြင့် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြရန် သေချာပါစေ။
ဒီအချက်နှစ်ချက်ဟာ နိုင်ငံခြားက အရည်အချင်းရှိသူတွေနဲ့ ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ဖို့အတွက် အဓိကသော့ချက်ပါပဲ။

ပါဝင်သူများထံမှ မေးခွန်းများနှင့် အဖြေများ

သင်တန်း၏နောက်ဆုံးပိုင်းတွင် ဧည့်သည်များနှင့် သင်တန်းပို့ချသူများက ပါဝင်သူများထံမှ မေးခွန်းများကို တိုက်ရိုက်ဖြေကြားပေးသည့် ဆက်သွယ်ရေးအချိန်ကို သတ်မှတ်ထားပါသည်။
ဥပမာအချို့ကို ဖော်ပြလိုက်ပါတယ်။

Q.

ဂျပန်စာကို လေ့လာဖို့ စိတ်အားထက်သန်မှု မရှိဘဲ ပြဿနာရှိတဲ့ အပြုအမူတွေ ပြသသူတစ်ယောက်ကို တိုးတက်အောင် လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းရှိပါသလား။

A.

အဓိကကတော့ ရည်မှန်းချက်ကို လျှော့ချပြီး အောင်မြင်မှုငယ်လေးတွေ စုဆောင်းခွင့်ပြုပြီး သူတို့ရဲ့ အောင်မြင်မှုခံစားချက်ကို မြှင့်တင်ပေးဖို့ပါပဲ။ ရည်မှန်းချက်ကို ယေဘုယျအားဖြင့် "အကောင်းဆုံးကြိုးစားကြည့်ပါ" လို့ ပြောမယ့်အစား "အဆင်ပြေရဲ့လား" လို့ မေးတာ ဒါမှမဟုတ် ညွှန်ကြားချက်တွေကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောတာမျိုးလိုမျိုး လုပ်ဆောင်ချက်တွေကနေတစ်ဆင့် ပြသနိုင်တဲ့ အရာတစ်ခုဖြစ်အောင် လုပ်ဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။

Q.

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အလုပ်စကားဝိုင်းတွေမှာ ဂျပန်စကားကို အတတ်နိုင်ဆုံးသုံးဖို့ အကြံပြုရင် ကောင်းမလား။

A.

အဆိုပြုချက်ကိုယ်တိုင်က ကောင်းမွန်သော်လည်း "မိခင်ဘာသာစကား မသုံးရ" မူဝါဒအဖြစ် မြင်ယောင်မည့်အစား ဘေးကင်းရေးနှင့် ဆက်သွယ်ရေးအတွက် ဘုံဘာသာစကားတစ်ခုအဖြစ် ဖော်ပြရန် အရေးကြီးပါသည်။ ထို့အပြင် ကုမ္ပဏီသည် ရိုးရှင်းသော ဂျပန်ဘာသာစကားနှင့် တိုတောင်းပြီး တိကျသော ညွှန်ကြားချက်များကို အသုံးပြုခြင်းကဲ့သို့သော ဂျပန်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုရလွယ်ကူသော ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုကို ဖန်တီးသင့်သည်။

Q.

ဝန်ထမ်းထွက်နှုန်းကို ကာကွယ်ပြီး ဝန်ထမ်းထိန်းသိမ်းမှုနှုန်းကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်မယ့် လုပ်ဆောင်ချက်တွေအကြောင်း ပြောပြပေးပါ။

A.

အလုပ်အကိုင်လမ်းကြောင်းများကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သတ်မှတ်ခြင်းသည် အရေးကြီးပါသည်။ သို့သော် စနစ်များ ထူထောင်ရုံဖြင့် မလုံလောက်ပါ။ ဤအစီအစဉ်များကို လူတစ်ဦးချင်းစီထံ ထိရောက်စွာ ဆက်သွယ်ပြောဆိုပြီး ၎င်းတို့ နားလည်ကြောင်း သေချာစေရန် အရေးကြီးပါသည်။ အဓိကအချက်မှာ ဂရုတစိုက် ဆွေးနွေးမှုများမှတစ်ဆင့် အနာဂတ်အမြင်များနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို မျှဝေရန်ဖြစ်သည်။

JAC သည် ၎င်း၏ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် "နိုင်ငံခြားသားအတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးသင်တန်း" ကို ဖွင့်လှစ်ပေးပါသည်။
ဤသင်တန်းသည် နိုင်ငံခြားသားများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရန် လိုအပ်သော ဗဟုသုတနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို သင့်အား ပေးစွမ်းမည်ဖြစ်ပြီး၊ ယဉ်ကျေးမှုဖြတ်ကျော် နားလည်မှုနှင့် နိုင်ငံခြားသားများ အလွယ်တကူ နားလည်နိုင်သော "လွယ်ကူသော ဂျပန်စကား" လည်း ပါဝင်ပါသည်။
မေးခွန်းနှင့်အဖြေကဏ္ဍလည်း ရှိမှာမို့ ကျွန်တော်တို့နဲ့အတူ ပါဝင်ပေးကြပါ။

သင်တန်းအကြောင်း အသေးစိတ်အတွက် အောက်ပါ "နိုင်ငံခြားသား အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေး သင်တန်း" စာမျက်နှာကို ကြည့်ပါ။
လိုအပ်သလို အသံသွင်းထားမှုများ၊ သင်ခန်းစာများနှင့် ထိုဟောပြောပွဲများမှ မေးခွန်းများနှင့် အဖြေများ အပါအဝင် ယခင်ဟောပြောပွဲများကိုလည်း ရရှိနိုင်ပါသည်။
ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် "နိုင်ငံခြားဝန်ထမ်းများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးဆိုင်ရာ သင်တန်း"

ဤသင်တန်း၏လည်ပတ်ဆောင်ရွက်မှုအား BREXA CrossBorder Co., Ltd.

ဤဆောင်းပါးသည် ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ ဇွန်လ ၄ ရက်၊ ကြာသပတေးနေ့တွင် ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် ကျင်းပခဲ့သော "Intercultural Understanding Seminar ②: ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယတို့၏ ဖြစ်ရပ်များမှ သင်ယူခြင်း - လေးစားမှုအပေါ် အခြေခံ၍ နိုင်ငံခြားအရည်အချင်းများကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း" ဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာဖြစ်သည်။

ဆွေးနွေးပွဲ ဗီဒီယို

နှီးနှောဖလှယ်ပွဲ ပစ္စည်းများ

JAC နိုင်ငံခြားသားများ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးသင်တန်း ၂၀၂၆_ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နားလည်မှု (၂) သင်တန်းပစ္စည်းများ (ဒိုင်ဂျက်စ်ဗားရှင်း).pdf
[မေး-ဖြေ စုစည်းမှု] JAC နိုင်ငံခြားသားများ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးသင်တန်း ၂၀၂၆_ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နားလည်မှုသင်တန်း (၂) ဗီယက်နမ်နှင့် အိန္ဒိယထုတ်ဝေမှု။pdf
အသိပညာပေးပိုစတာ- "နိုင်ငံခြားဝန်ထမ်းများနှင့် အလုပ်လုပ်သည့်အခါ ထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေး၏ လျှို့ဝှက်ချက်များ"။pdf

ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် "၂၀၂၆ ခုနှစ် နိုင်ငံခြားသားဝန်ထမ်းများနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲ" အစီရင်ခံစာ

• ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နားလည်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲ အစီရင်ခံစာ (အပိုင်း ၁)
• ဂျပန်ဝန်ထမ်းများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နားလည်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲ (အပိုင်း ၂) အစီရင်ခံစာ