သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်လေ့ကျင့်မှုကြား ကွာခြားချက် ၁၀။ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များကို သုံးသပ်ပါ။

ဟယ်လို၊ ကျွန်တော်က JAC (Japan Association for Construction Human Resources) မှ ကာနိုပါ။

နိုင်ငံခြားအလုပ်သမားများကို လက်ခံရန် စဉ်းစားသောအခါတွင် "သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု" နှင့် "နည်းပညာ အလုပ်သင်သင်တန်း" ဟူသော ဝေါဟာရများကို သတိရမိပါသည်။
သူတို့နှစ်ယောက်က တစ်ခါတလေ စိတ်ရှုပ်နေပေမယ့် သူတို့နှစ်ယောက်က လုံးဝကို ကွဲပြားပါတယ်။

သက်ဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်များကဲ့သို့သော သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာလေ့ကျင့်ရေးပရိုဂရမ်များအကြား ကွဲပြားမှုများစွာရှိသည်။

ဒီတစ်ခါမှာတော့ သတ်မှတ်ထားတဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကြားက ကွာခြားချက်ကို နှိုင်းယှဉ်ပါမယ်။
စနစ်တစ်ခုစီ၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များကို သိရှိခြင်းသည် မည်သည့်အရာကို အသုံးပြုမည်ကို ဆုံးဖြတ်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကြား ကွာခြားချက် 10 ခုကို ရှင်းပြခြင်း။ စနစ်များကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းများသည် နိုင်ငံခြားသားများအတွက် ရရှိနိုင်သော နေထိုင်မှုအခြေအနေများစွာထဲမှ တစ်ခုစီဖြစ်သည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ သင်တန်းများကို ရှုပ်ထွေးစေရန် လွယ်ကူသော်လည်း ၎င်းတို့၏ အကြောင်းအရာနှင့် ရည်ရွယ်ချက်များမှာ သိသိသာသာ ကွဲပြားသောကြောင့် ၎င်းတို့ကို လက်ခံသည့်အခါ ဂရုပြုရမည်ဖြစ်သည်။
ဤနေရာတွင် သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကြားတွင် အသုံးအများဆုံး ကွာခြားချက် ၁၀ ခုကို မိတ်ဆက်ပေးပါမည်။

① ရည်ရွယ်ချက်

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုပရိုဂရမ်နှင့် နည်းပညာသင်တန်းများသည် "ကုမ္ပဏီတစ်ခုတွင် နိုင်ငံခြားသားများကို လက်ခံခြင်း" ပါဝင်သည့်အတွက် ၎င်းတို့တွင် တူညီသော်လည်း လက်ခံခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ မတူညီပါ။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုစနစ်သည် ဂျပန်နိုင်ငံ၏ လုပ်သားရှားပါးမှုကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သည့် စနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်သည် နိုင်ငံတကာမှ ပံ့ပိုးကူညီမှုစနစ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး သင်တန်းသားများအား ဂျပန်နိုင်ငံမှ ရရှိထားသော ကျွမ်းကျင်မှုများကို ၎င်းတို့၏မိခင်နိုင်ငံသို့ ပြန်လည်ပို့ဆောင်ကာ ဖြန့်ကျက်ခိုင်းစေသည့် စနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

② အလုပ်အကြောင်းအရာ

သတ်မှတ်ထားသောကျွမ်းကျင်မှုကိုင်ဆောင်သူ၏အလုပ်အမျိုးအစားကလုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အလုပ်ကိုဆုံးဖြတ်သော်လည်းနည်းပညာဆိုင်ရာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးကိုင်ဆောင်သူ၏အလုပ်အမျိုးအစားသည်လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အလုပ်ကိုဆုံးဖြတ်သည်။

သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုစနစ်သည် ဂျပန်နိုင်ငံ၏ လုပ်သားရှားပါးမှုကို သက်သာစေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော စနစ်ဖြစ်ပြီး အလုပ်အကိုင်အမျိုးအစားခွဲခြားမှုများစွာတွင် အလုပ်အကိုင်ရရှိစေမည်ဖြစ်သည်။
အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင် သင်တန်းသားများသည် အထူးပြုအလုပ်များကို လေ့လာရန် ဤနေရာတွင် ရှိနေကြပြီး ၎င်းတို့ရရှိနေသော ကျွမ်းကျင်မှုအလိုက် အလုပ်အမျိုးအစားနှင့် လုပ်ငန်းဆောင်တာများတွင် လုပ်ကိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။

③ အလုပ်အကိုင်

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာသင်တန်းအတွက် လက်ခံသော အလုပ်အမျိုးအစားများမှာ ကွဲပြားပါသည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု အမျိုးအစား ၁ အလုပ်သမားများကို လက်ခံနိုင်သော အလုပ်အကိုင် ၁၆ ခု ရှိပြီး တိကျသော ကျွမ်းကျင်မှု အမျိုးအစား ၂ အလုပ်သမားများကို လက်ခံနိုင်သော အလုပ်အကိုင် ၁၁ ခုရှိသည်။
နည်းပညာလေ့ကျင့်ရေး အလုပ်အမျိုးအစား 90 ရှိပါသည်။
* မေလ 2024 ခုနှစ်အထိ

④ ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုများအတွက် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်များသည် မတူညီပါ။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု အမျိုးအစား (၁ နှင့် ၂) နှစ်မျိုးစလုံးအတွက် အခြေအနေမှာ သင်လုပ်ကိုင်မည့် နယ်ပယ်တွင် အသိပညာအတတ်ပညာ အဆင့်တစ်ခုရှိရန်ဖြစ်သည်။
ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့်၊ နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်များသည် နိုင်ငံတွင်းသို့ မဝင်ရောက်မီ သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုများ ရယူရန်မလိုအပ်ပါ။

⑤ စာမေးပွဲ

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု လက်မှတ်အတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီရန်၊ သင်သည် "Specified Skills Assessment Test" နှင့် "Japanese Language Proficiency Test" ကို အောင်မြင်ရပါမည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု အစီအစဉ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဂျပန်နိုင်ငံ၏ လုပ်သားရှားပါးမှုကို လျှော့ချရန်အတွက် နိုင်ငံခြားမှ နိုင်ငံသားများအား လက်ငင်း ပိုင်ဆိုင်မှုများ ဖြစ်လာစေရန် ဖြစ်သောကြောင့် သတ်မှတ်ထားသော အဆင့်တစ်ခုသို့ ရောက်ရှိပြီးသူများသာ သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ နိုင်ငံခြားသားများ ဖြစ်လာနိုင်စေရန် ဖြစ်ပါသည်။

နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်များအတွက်၊ သူနာပြုလုပ်ငန်းအတွက်သာ ဂျပန်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုစာမေးပွဲအဆင့် N4 လိုအပ်သော်လည်း အခြားသော အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများအတွက် သီးခြားစာမေးပွဲများမရှိပါ။

⑥ အလုပ်ပုံစံ

ဂျပန်အလုပ်သမားဥပဒေသည် သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းနှစ်ခုစလုံးတွင် အကျုံးဝင်ပါသည်။

သို့ရာတွင် ယေဘူယျစည်းမျဉ်းအရ၊ အချိန်ပိုအလုပ် သို့မဟုတ် ညဉ့်နက်ပိုင်းအလုပ်များကို နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းသားများအတွက် ခွင့်မပြုဘဲ ခြွင်းချက်အနေဖြင့် ကျွမ်းကျင်မှုရရှိရန် လိုအပ်သည့်အတိုင်းအတာအထိ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။
တစ်ဖက်တွင်၊ သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သားစနစ်သည် အလုပ်လုပ်သည့်စနစ်ဖြစ်သောကြောင့် အလုပ်သမားနှင့်ပတ်သက်သည့် ဥပဒေများနှင့် စည်းမျဉ်းများဘောင်အတွင်း၌ အချိန်ပိုနှင့် ညဉ့်နက်ပိုင်းအလုပ်များကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

⑦ နေထိုင်သည့်ကာလ

သတ်မှတ်ထားသောကျွမ်းကျင်မှုကိုင်ဆောင်သူများအတွက် နေထိုင်သည့်ကာလမှာ သတ်မှတ်ထားသောကျွမ်းကျင်မှု 1 အတွက် စုစုပေါင်းငါးနှစ်ဖြစ်ပြီး Specified Skills 2 အတွက် သုံးနှစ်၊ တစ်နှစ် သို့မဟုတ် ခြောက်လဖြစ်ပြီး သက်တမ်းတိုးနိုင်သည့်ကာလအပေါ် ကန့်သတ်ချက်မရှိပေ။

နည်းပညာဆိုင်ရာ သင်တန်းကာလ အကန့်အသတ်ရှိသည်- Type 1 သည် တစ်နှစ်အထိ၊ Type 2 သည် နှစ်နှစ်အထိ၊ Type 3 သည် နှစ်နှစ်အထိ (စုစုပေါင်း အများဆုံးငါးနှစ်)။

⑧ မိသားစုဝင်များ

နည်းပညာအလုပ်သင်သင်တန်းနှင့် သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုအမျိုးအစား 1 သည် မိသားစုနေထိုင်ခြင်းအတွက် အခြေခံမဖြစ်နိုင်သလို ယေဘုယျစည်းမျဉ်းအရ မိသားစုဝင်များသည် အလုပ်သမားတစ်ဦးနှင့် အတူလိုက်မရနိုင်ပါ။
သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သား နံပါတ် 2 အတွက်၊ မိသားစုဝင်များ (အိမ်ထောင်ဖက်၊ သားသမီး) သည် အချို့သော လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီပါက အလုပ်သမားနှင့်အတူ လိုက်ပါခွင့်ရှိသည်။

⑨ လက်ခံသော ကျောင်းသားဦးရေ

သတ်မှတ်ထားသောကျွမ်းကျင်မှုစနစ်အောက်တွင်၊ စက်မှုနယ်ပယ်တစ်ခုစီအတွက် လက်ခံနိုင်သောလူအရေအတွက်အတွက် ခွဲတမ်းတစ်ခုသတ်မှတ်ထားသည်။

အထက်ဖော်ပြပါ ကန့်သတ်ချက်များအတွင်း ရှိနေသရွေ့ ကုမ္ပဏီတစ်ခုချင်းစီက လက်ခံနိုင်သော လူအရေအတွက်ကို အခြေခံအားဖြင့် ကန့်သတ်ထားခြင်း မရှိပေ။
သို့သော်လည်း ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းတွင် ကုမ္ပဏီတစ်ခုချင်းအလိုက် ခွဲတမ်းများကို သတ်မှတ်ပေးထားပြီး သူနာပြုလုပ်ငန်းတွင် လုပ်ငန်းတစ်ခုချင်းအလိုက် ခွဲတမ်းများကို သတ်မှတ်ထားသည်။

ဆောက်လုပ်ရေးကဏ္ဍတွင် သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ “နိုင်ငံခြားသား ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်သား စုစုပေါင်းအရေအတွက် (အမျိုးအစား 1 သီးခြားကျွမ်းကျင်မှု နိုင်ငံခြားသားများနှင့်) အချိန်ပြည့် အလုပ်သမားအရေအတွက်ထက် မကျော်လွန်စေရ” ဟူသော ပြဋ္ဌာန်းချက်ပါရှိသည်။

နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းသည် သင်တန်းသားများအား ကျွမ်းကျင်မှုရရှိစေရန် အလေးပေးသောကြောင့် သင်တန်းသားဦးရေ ကန့်သတ်ထားရန် လိုအပ်ပါသည်။
ထို့ကြောင့် ကုမ္ပဏီ၏ အရွယ်အစားနှင့် ဝန်ထမ်းအရေအတွက်ပေါ် မူတည်၍ နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင် သင်တန်းသားဦးရေအတွက် ခွဲတမ်းရှိသည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုဖြင့် လက်ခံသူအရေအတွက်ဆိုင်ရာ အချက်အလက်များအတွက်လည်း ဤနေရာတွင် ကြည့်ပါ။
လက်ခံနိုင်တဲ့ သတ်မှတ်ထားတဲ့ ကျွမ်းကျင်နိုင်ငံခြားသား အရေအတွက်အတွက် ခွဲတမ်းက ဘယ်လောက်လဲ။ ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းတွင် လုပ်ကိုင်သူဦးရေ ကန့်သတ်ချက်ရှိပါသလား။

⑩ သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ

သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုကိစ္စတွင်၊ ကုမ္ပဏီနှင့် သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုနိုင်ငံခြားသားများသည် "အလုပ်အကိုင်ဆက်ဆံရေး" တွင်ရှိသောကြောင့် လုပ်ငန်းစဉ်သည် အခြေခံအားဖြင့် ထိုပါတီနှစ်ခုကြားတွင် ပြီးမြောက်ပါသည်။ (ဂျပန်တွင်နေထိုင်ခြင်းအတွက် အထောက်အပံ့ပေးသည့် မှတ်ပုံတင်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့အစည်းတွင် ပါဝင်သည့်ကိစ္စများ ရှိနိုင်ပါသည်။)

နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းများတွင် ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများ၊ နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးအဖွဲ့နှင့် စေလွှတ်သည့်အေဂျင်စီများကဲ့သို့သော ကုမ္ပဏီများနှင့် သင်တန်းသားများကြားတွင် ပါဝင်သော အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပါတီများစွာရှိသည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင် လေ့ကျင့်မှုကြား ခြားနားချက်နှင့်ပတ်သက်၍ စဉ်းစားရမည့်အရာ

သတ်သတ်မှတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်မှုများသည် အလုပ်သမားရှားပါးမှုများအတွက် အလုပ်ရှင်များကို ချက်ချင်းဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် မြင့်မားသောအရည်အချင်းများနှင့် ဂျပန်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုတို့လည်း လိုအပ်သောကြောင့် လျှောက်ထားသူအရေအတွက်သည် အစစအရာရာ နည်းပါးနေလေ့ရှိသည်။

သို့သော်လည်း သီးခြားကျွမ်းကျင်လုပ်သား "နံပါတ် 2" ဗီဇာ၏ အသနားခံချက်မှာ နေထိုင်သည့်ကာလကို သက်တမ်းတိုးခြင်းအတွက် ကန့်သတ်ချက်မရှိသည့်အပြင် အလုပ်သမားနှင့် မိသားစုဝင်များကိုပါ ဂျပန်တွင် ခိုင်မြဲစွာ ထူထောင်ပြီး အလုပ်လုပ်နိုင်စေမည့် မိသားစုဝင်များကိုပါ ခွင့်ပြုထားကြောင်း၊

နိုင်ငံရပ်ခြားမှ အသိပညာနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုများကို အခွင့်ကောင်းယူ၍ လုပ်ငန်းကို ကမ္ဘာအနှံ့ချဲ့ထွင်ရန်လည်း ဖြစ်နိုင်ခြေရှိပါသည်။

နည်းပညာသင်တန်းများတွင် စာမေးပွဲများ စသည်တို့မရှိသောကြောင့် သင်တန်းသားဦးရေ များပြားပြီး လူများကို ဆွဲဆောင်ရန် လွယ်ကူသည်။

၎င်းတို့သည် အထူးကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုခုတွင် မကျွမ်းကျင်သောကြောင့် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် သင်ကြားရန် အနည်းငယ်ခက်ခဲနိုင်သော်လည်း အစပြုသူများသာရှိနိုင်သည့် လိုက်လျောညီထွေရှိမှုနှင့် စုပ်ယူနိုင်စွမ်းကို သင်မျှော်လင့်နိုင်သည်။

အတွေ့အကြုံ မလိုအပ်ဘဲ မိသားစုဝင်များကို ခွင့်မပြုသောကြောင့် လူငယ်များကိုလည်း ဆွဲဆောင်ပါသည်။

ပညာရပ်ဆိုင်ရာ သင်တန်းများကိုလည်း သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုသို့ လွှဲပြောင်းနိုင်သည်။ မင်းဘယ်လိုလုပ်တာလဲ။

မှတ်ပုံတင်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများအကြား ခြားနားချက်ကို နားလည်ပါ။

တိကျသောကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာသင်တန်းများအတွက် ဆက်စပ်အဖွဲ့အစည်းများ ရှိပြီး ၎င်းသည် ရှုပ်ထွေးမှုများ အလွယ်တကူ ဖြစ်ပွားနိုင်သည့် နေရာတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။

မှတ်ပုံတင်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့အစည်းသည် သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သားစနစ်အောက်တွင် ပံ့ပိုးကူညီသည့်အဖွဲ့အစည်းဖြစ်သည်။
၎င်းသည် နေ့စဉ်နေထိုင်မှုမှ အလုပ်အထိ ကျွမ်းကျင်မှုရှိသော နိုင်ငံခြားသားများအတွက် ဂျပန်နိုင်ငံရှိ ဘဝကဏ္ဍအားလုံးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပူးတွဲစတော့ရှယ်ယာကုမ္ပဏီများကဲ့သို့သော အကျိုးအမြတ်အတွက် ကော်ပိုရေးရှင်းများသည်လည်း မှတ်ပုံတင်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့အစည်းများ ဖြစ်လာနိုင်သည်။

သင်သည် အိမ်တွင်း၌ ပံ့ပိုးကူညီမှု သို့မဟုတ် ပံ့ပိုးမှုဝန်ဆောင်မှုများကို အခမဲ့လုပ်ဆောင်နိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့် သင်သည် သီးခြားကျွမ်းကျင်သောနိုင်ငံခြားသားများကို အလုပ်ခန့်ထားသည့် အိမ်အတွင်းတွင် ပံ့ပိုးကူညီမှုဝန်ဆောင်မှုများကို လုပ်ဆောင်နေပါက၊ မှတ်ပုံတင်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့အစည်းကို အသုံးပြုရန် မလိုအပ်ပါ။

ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းသည် နည်းပညာဆိုင်ရာ အလုပ်သင်သင်တန်းကာလအတွင်း သင့်လျော်သောသင်တန်းများ ပေးအပ်ကြောင်း သေချာစေခြင်းအပါအဝင် "သင်တန်းသားများ အလုပ်လုပ်သည့် ကုမ္ပဏီများကို ကြီးကြပ်ရန်" ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများသည် သမဝါယမကဲ့သို့သော အကျိုးအမြတ်မယူသော ကော်ပိုရေးရှင်းများမှ လည်ပတ်နေပြီး ပူးတွဲစတော့ရှယ်ယာကုမ္ပဏီများကဲ့သို့သော အကျိုးအမြတ်အတွက် ကော်ပိုရေးရှင်းများသည် ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းများ ဖြစ်လာနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။

ထို့အပြင် ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့အစည်းသည် သင်တန်းကာလကို အနည်းဆုံး သုံးလလျှင် တစ်ကြိမ် စစ်ဆေးပြီး လိုအပ်ပါက လမ်းညွှန်မှုပေးမည်ဖြစ်သည်။

အနှစ်ချုပ်- သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကြားတွင် ကွဲပြားမှုများ များစွာရှိသော်လည်း ပြောင်းရွှေ့ရန် ဖြစ်နိုင်သည့် အခြေအနေများ ရှိပါသည်။

အများသူငှာ စိတ်ထဲတွင် "အထူးကျွမ်းကျင်မှုများ" နှင့် "နည်းပညာ အလုပ်သင် လေ့ကျင့်ရေး" တို့သည် အတူတကွ ပေါင်းစုနေတတ်သည်။
သို့သော်၊ စနစ်များ၏ ရည်မှန်းချက်များနှင့် အကြောင်းအရာများသည် ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ကွဲပြားကြပြီး ၎င်းတို့နှစ်ခုသည် လုံးဝသီးခြားစီဖြစ်သည်။

သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုပရိုဂရမ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဂျပန်နိုင်ငံ၏ လုပ်သားရှားပါးမှုကို ဖြေရှင်းရာတွင် လူများကို ချက်ချင်းထိရောက်စွာ ဆောင်ရွက်နိုင်စေရန်ဖြစ်သည်။
ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့သည် သီးခြားစက်မှုလုပ်ငန်းနယ်ပယ်တွင် ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်နှင့် ကိုက်ညီပြီး ဂျပန်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်လည်းရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။

ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့် နည်းပညာသင်တန်းသည် ကျွမ်းကျင်မှုလွှဲပြောင်းခြင်း စသည်တို့ဖြင့် နိုင်ငံတကာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို မြှင့်တင်ရန် ရည်ရွယ်သည့် စနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
ရရှိနိုင်သောအလုပ်အမျိုးအစားများစွာရှိပြီး ပရိုဂရမ်တွင် ရွေးချယ်စရာများစွာရှိသောကြောင့် ကျွမ်းကျင်မှုရယူလိုသူများအတွက် လွယ်ကူသောဝင်ခွင့်အမှတ်ဖြစ်စေပါသည်။

နည်းပညာသင်တန်းကာလသတ်မှတ်ထားသော်လည်း အလုပ်အကိုင်သည် တူညီပါက သတ်မှတ်ထားသောကျွမ်းကျင်မှုအမှတ် ၁ သို့ ကူးပြောင်းနိုင်သည်။
အကယ်၍ သင်သည် သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သား နံပါတ် 2 အဆင့်အတန်းကို ခွင့်ပြုပါက၊ သင်၏နေထိုင်မှုသက်တမ်းကို သက်တမ်းတိုးခြင်းအပေါ် ကန့်သတ်ချက်မရှိသည့်အပြင် သင့်မိသားစုကို သင်နှင့်အတူ ခေါ်ဆောင်လာခွင့်ပေးမည်ဖြစ်ရာ သင်သည် အချိန်ကြာမြင့်စွာ အလုပ်ဆက်လက်လုပ်ကိုင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သားနှင့် နည်းပညာ အလုပ်သင်သင်တန်းများတွင် ပါ၀င်သည့် အဖွဲ့အစည်းများသည် မကြာခဏ ရှုပ်ထွေးလေ့ရှိသော်လည်း ၎င်းတို့တွင် မတူညီသော ရည်မှန်းချက်များနှင့် တာဝန်များ ရှိပြီး ပါဝင်သည့် အဖွဲ့အစည်းများလည်း ကွဲပြားပါသည်။

အကယ်၍ သင်သည် ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းတွင် ကျွမ်းကျင်မှုရှိသော နိုင်ငံခြားသားများကို ငှားရမ်းရန် စဉ်းစားနေသည့် ကုမ္ပဏီဖြစ်ပါက JAC သို့ ဆက်သွယ်လိုက်ပါ ။
ကျွမ်းကျင်မှုရှိသော နိုင်ငံခြားသားများကိုလည်း မိတ်ဆက်ပေးပါသည်။

[ဤဆောင်းပါးကို ကျေးဇူးပြု၍ ဖတ်ပါ]
သီးခြားကျွမ်းကျင်မှုဆိုတာဘာလဲ။ နိုင်ငံခြားသားလက်ခံရေးနှင့် ပံ့ပိုးကူညီရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ လုပ်ငန်းစဉ်အသေးစိတ် ရှင်းလင်းချက်

* ဤကော်လံသည် မေလ 2024 မှ အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံ၍ ရေးသားခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။