FY2023 "வெளிநாட்டு திறமையுடன் கட்டுமான எதிர்கால விருது" <ஏற்றுக்கொள்ளுதல்> நிறுவனம்/அமைப்பு வகை> விருது விழா அறிக்கை

—நீங்கள் தற்போது நடத்தும் ஜப்பானிய மொழி வகுப்புகள் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

வெளிநாட்டினருக்கு ஜப்பானிய மொழியைக் கற்பிக்கும் ஒரு பள்ளியை நாங்கள் ஒரு துணை நிறுவனமாக மாற்றியுள்ளோம், இப்போது எங்கள் சொந்த வெளிநாட்டினருக்கு மட்டுமல்ல, தொழில்நுட்ப பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பிற நிறுவனங்களின் குறிப்பிட்ட திறமையான தொழிலாளர்களுக்கும் ஜப்பானிய மொழிப் பாடங்களை ஒரு வணிகமாக வழங்குகிறோம். தற்போது, இந்த சேவை கட்டுமான மற்றும் ஆட்டோமொபைல் பழுதுபார்க்கும் நிறுவனங்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதுவரை இது வாய்மொழியாக விளம்பரப்படுத்தப்பட்டு வந்தாலும், இந்த ஆண்டு முதல் இந்த சேவை தன்னைத்தானே தீவிரமாக விளம்பரப்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளது.

—உங்கள் ஜப்பானிய மொழி வகுப்புகளில் நீங்கள் சரியாக என்ன படிக்கிறீர்கள்?

மாணவர்கள் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை விநியோகிக்கப்படும் துண்டுப்பிரசுரங்களில் பணியாற்றுமாறு கேட்கப்படுவார்கள். எனக்கு மாதத்திற்கு ஒரு முறை இரண்டு மணி நேர ஆன்லைன் ஜப்பானிய மொழி வகுப்பும் உள்ளது. நாட்டிற்குள் நுழைவதற்கு இரண்டு மாதங்களுக்கு முன்பே பாடத்திட்டத்தை எடுக்கத் தொடங்குவது முக்கியம். அவர்கள் நாட்டிற்குள் நுழையும் நேரத்தில், அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு உரையாடக்கூடிய நிலைக்கு அவர்களை அழைத்துச் செல்வதில் நாங்கள் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

—நீங்கள் வெளிநாடுகளிலும் விரிவடைகிறீர்கள்.

நாங்கள் மியான்மர் மற்றும் வியட்நாமில் உள்ளூர் துணை நிறுவனங்களை நிறுவியுள்ளோம். இருப்பினும், கோவிட்-19 இன் விளைவுகள் மற்றும் நிலையற்ற உள்நாட்டு நிலைமை காரணமாக மியான்மர் நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள் தற்போது நிறுத்தி வைக்கப்பட்டுள்ளன. மறுபுறம், எங்கள் நிறுவனத்திற்கான வடிவமைப்பு வேலைகளில் நிபுணத்துவம் பெற ஒரு வியட்நாமிய நிறுவனம் ஒப்பந்தம் செய்யப்பட்டுள்ளது. தற்போது, எங்கள் கட்டுமான வடிவமைப்பு பணிகளில் 80% வியட்நாமில் உள்ள நிறுவனங்களால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

—உள்ளூர் துணை நிறுவனத்தை அமைக்கும் போது நீங்கள் என்ன சிரமங்களை எதிர்கொண்டீர்கள்?

உண்மையில், வியட்நாமிய நிறுவனத்தைப் பொறுத்தவரை, பெரும்பாலான அமைப்புப் பணிகளை உள்ளூர் வியட்நாமிய ஜனாதிபதியே மேற்கொண்டார். ஜப்பானில் இருந்து வியட்நாமுக்கு திரும்பியபோது, அங்கு அவருக்கு குறிப்பிட்ட திறன்கள் இருந்தன, எனவே அவர் வியட்நாமில் ஒரு நிறுவனத்தைத் தொடங்க விரும்பினார். நான் அவரை பொறுப்பில் விட்டுவிட்டேன், அவர் ஒரு வாரத்திற்குள் ஒரு வணிகத் திட்டத்தை எழுதினார். பதிவு முதல் பணியமர்த்தல் வரை அனைத்தையும் அவர்கள் தயாரித்தது மிகவும் உதவியாக இருந்தது. வடிவமைப்பு பணிகளுக்கு மேலதிகமாக, உள்ளூரில் கட்டுமான ஆர்டர்களைப் பெற உதவும் ஒரு அமைப்பை நிறுவும் பணியில் நாங்கள் தற்போது ஈடுபட்டுள்ளோம்.

சுகாவாரா வியட்நாமில் பணிபுரியும் ஊழியர்கள்

—பயன்படுத்தப்பட்ட பயிற்சி முறைகளை அங்கீகரிப்பதற்காக இந்த விருது வழங்கப்பட்டது.

நன்றி. எங்கள் நிறுவனத்தில் முதல் ஆண்டில், புதிதாகப் பணியமர்த்தப்படும் பணியாளர்கள் ஜப்பானிய மொழியைப் படிப்பதுடன், ஜப்பானிய கலாச்சாரம் மற்றும் வாழ்க்கை முறையைப் பற்றியும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இரண்டாம் ஆண்டில் தகுதிகளைப் பெறுவதில் தொடங்கி, மூன்றாம் ஆண்டு முதல் ஃபோர்மேன் பயிற்சியில் கவனம் செலுத்துவது போன்ற தெளிவான திட்டம் எங்களிடம் உள்ளது.

—பயிற்சியில் கவனம் செலுத்தத் தொடங்க உங்களைத் தூண்டியது எது?

நாங்கள் முதன்முதலில் அவற்றை ஏற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கியபோது, ஜப்பானியர்களுக்கும் வெளிநாட்டினருக்கும் இடையே கூட்டுறவு உறவை உருவாக்குவதே சவாலாக இருந்தது. ஜப்பானிய மொழியில் திறமை இல்லாத மற்றும் போதுமான திறன்கள் இல்லாத வெளிநாட்டினருக்கு எதிரான தப்பெண்ணத்தை நீக்குங்கள். அதையே எனது முதல் இலக்காகக் கொண்டு, "வெளிநாட்டினரைக் கவனமாக வளர்ப்பது" என்ற எனது தத்துவத்தை ஜப்பானிய மேலாளர்கள் முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதை உறுதி செய்தேன். மக்களை மதிக்க வேண்டும், அவர்களை எங்கள் நிறுவனத்தின் ஈர்ப்பாகவும் பலமாகவும் மாற்ற வேண்டும் என்ற விருப்பத்துடன் இது அனைத்தும் தொடங்கியது. இது இப்போது அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் பரவியுள்ளது.

—பயிற்சியை மேம்படுத்த நீங்கள் செய்யும் சில விஷயங்கள் யாவை?

நாங்கள் தற்போது ஒரு காணொளி கற்றல் அமைப்பைத் தயாரித்து வருகிறோம். பணியிடத்திலும் ஆன்லைன் கற்றலிலும் பயன்படுத்தக்கூடிய நுட்பங்கள் மற்றும் அறிவின் வீடியோக்களை தொகுப்பதற்கான ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதில் நாங்கள் தற்போது பணியாற்றி வருகிறோம். கருவிகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதார முன்னெச்சரிக்கைகள் மற்றும் பணி செயல்முறைகளைப் புரிந்துகொள்வது போன்ற அடிப்படைகளை உள்ளடக்கிய ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க நாங்கள் திட்டமிட்டுள்ளோம். மேலும், முன்-சேர்தல் பயிற்சி, பின்-சேர்தல் மதிப்பாய்வு மற்றும் மேம்பட்ட தொழில்நுட்ப பயிற்சி போன்ற நிலைகளில் கையாளக்கூடிய பயிற்சியை வழங்குகிறோம். வீடியோ எடிட்டிங்கைக் கையாள நாங்கள் எங்கள் நிறுவனத்தில் ஒரு பிரத்யேக குழுவை அமைத்துள்ளோம், மேலும் படிப்படியாக இந்த அமைப்பை நடைமுறைப்படுத்தி வருகிறோம்.

—நீங்கள் பணிச்சூழலை மேம்படுத்தவும் பாடுபடுகிறீர்கள்.

தொழில்துறை ஆலோசகர்களாகத் தகுதி பெற்ற ஊழியர்கள், கவலைகள் மற்றும் தொழில் திட்டங்கள் குறித்து ஆலோசனை வழங்குவதற்காக ஊழியர்களை தவறாமல் சந்திக்கின்றனர். ஒரே ஒரு ஆலோசனை வழியை விட பல ஆலோசனை வழிகள் இருப்பது முக்கியம் என்று நான் நம்புகிறேன், எனவே சமூக ஊடகக் குழுவைத் தவிர எந்த நேரத்திலும் மக்களை தனிப்பட்ட முறையில் தொடர்பு கொள்ள முடியும் என்பதை நான் உறுதிசெய்கிறேன். கூடுதலாக, உங்கள் நிறுவனத்திடம் கூற கடினமாக இருக்கும் ஏதாவது இருந்தால், ஒரு ஆதரவு அமைப்பு அல்லது தொழிற்சங்கத்துடன் கலந்தாலோசிக்க நாங்கள் உங்களை ஊக்குவிக்கிறோம். சிலர் என்னைத் தனித்தனியாகத் தொடர்பு கொண்டதால், அது நன்றாக வேலை செய்வதாக உணர்கிறேன்.

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பிறகு பயிற்சி

-தேவையான திறன் தகுதிகள் மற்றும் பல்வேறு உரிமங்களை தெளிவாகக் கூறும் ஒரு மதிப்பீட்டு முறையை நீங்கள் நிறுவியுள்ளீர்கள். இதைச் செய்ய உங்களைத் தூண்டியது எது?

இதன் அடிப்படைக் கருத்து என்னவென்றால், வெளிநாட்டினர் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டாலும், உடல் உழைப்பு மட்டுமே அவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டால், அவர்கள் வேலை செய்வதில் பலனளிக்க மாட்டார்கள். எனவே, அவர்கள் ஜப்பானுக்கு வந்தவுடன், வேலைக்குத் தேவையான தகுதிகளுக்குத் தேவையான திறன் பயிற்சி மற்றும் சிறப்புக் கல்வியை அவர்களிடம் பெறச் செய்கிறோம். தகுதி பெறுவதன் பொறுப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் சாதனை உணர்வை அனுபவிக்க அனுமதிப்பதன் மூலம் அவர்களின் தொழில்நுட்ப திறன்களைப் பாதுகாப்பதே இதன் நோக்கமாகும்.

—நீங்கள் ஜப்பானிய மொழிக் கல்வியிலும் முயற்சி செய்கிறீர்கள்.

உரையாடல் திறன்களை மேம்படுத்துவதில் நிபுணத்துவம் பெற்ற வாரத்திற்கு ஒரு முறை நாங்கள் ஒரு பாடத்தை நடத்துகிறோம். இங்கே, 3-4 பேர் கொண்ட குழுக்களாக உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளருடன் நீங்கள் வேடிக்கையான பாடங்களைப் பெறுவீர்கள். கூடுதலாக, ஜப்பானிய மொழித் தேர்ச்சித் தேர்வுக்கு மூன்று மாதங்களுக்கு முன்பே மாணவர்கள் ஆன்லைன் தயாரிப்பு படிப்புகளை எடுக்கிறார்கள். அவர்கள் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து தயார் செய்து, தங்கள் சொந்த புரிதலின் அளவை முன்கூட்டியே சரிபார்த்து புரிந்துகொள்கிறார்கள். இது தேர்வைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையை மாற்றுகிறது மற்றும் அவர்கள் கேட்க வேண்டிய கேள்விகளை தெளிவுபடுத்துகிறது, இது அவர்களின் புரிதலை வியத்தகு முறையில் மேம்படுத்துகிறது.

—பயிற்சியின் போது நீங்கள் எதில் கவனம் செலுத்துகிறீர்கள்?

எங்கள் நிறுவனத்தில், தொழில்நுட்ப பயிற்சிப் பயிற்சியாளர்கள் N4 தேர்ச்சி பெறவும், குறிப்பிட்ட திறன்கள் எண். 1 பயிற்சியாளர்கள் N3 தேர்ச்சி பெறவும் படிக்கின்றனர். இருப்பினும், ஜப்பானிய மொழியில் திறமை இல்லாதவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதும் உண்மைதான், அந்த சந்தர்ப்பங்களில் அதை அவர்கள் மீது கட்டாயப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறோம். நாம் அந்த நபர் மீது அதிக அழுத்தம் கொடுத்தால், அவர்கள் அதிகமாகிவிடுவார்கள், அதனால் அதை ஒரு இலக்காக மட்டுமே வைத்திருக்கிறோம்.

—தற்போது, நாங்கள் இரண்டு நாடுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்கிறோம். சர்வதேசமாக இருப்பதன் நன்மைகள் என்ன?

பொதுவான மொழி ஜப்பானிய மொழியாக இருப்பதால், எனது மொழித் திறனை விரைவாக மேம்படுத்த முடிகிறது. அவர்கள் தங்கள் ஜப்பானிய மட்டத்தை மேம்படுத்த முயற்சிக்கும்போது அவர்களிடையே ஒரு போட்டி மனப்பான்மை வெளிப்படுவதாகவும் நான் உணர்கிறேன். நியாயமற்ற மதிப்பீடுகளை வழங்காமல் இருப்பதில் நான் கவனமாக இருக்கிறேன். அவர்கள் பாகுபாட்டை மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள், ஆனால் ஜப்பானிய மக்கள் இந்த விஷயத்தில் உணர்ச்சியற்றவர்களாகத் தெரிகிறது. நான் எப்போதும் நியாயத்தையே மையமாகக் கொண்டுள்ளேன்.

தொழில்நுட்ப பயிற்சியாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் பொறுப்பு வகை 2 குறிப்பிட்ட திறமையான வெளிநாட்டினருக்கு உள்ளது.