FY2024 "வெளிநாட்டு திறமையுடன் கட்டுமான எதிர்கால விருது" <ஏற்றுக்கொள்வது> நிறுவனம்/அமைப்பு வகை> விருது விழா அறிக்கை

—திறன் மையம் நிறுவப்பட்டதன் பின்னணி பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

ஷிகோகுவில் மாணவர்கள் தகுதிகளைப் பெற உதவும் ஓட்டுநர் பள்ளிகள் எதுவும் இல்லை, எனவே மாணவர்கள் ஒசாகா போன்ற தொலைதூரப் பகுதிகளுக்குச் செல்வதைத் தவிர வேறு வழியில்லை. தொடர்புடைய பயணச் செலவுகளும் குறிப்பிடத்தக்கவை, மேலும் ஷிகோகு முழுவதும் உள்ள நிறுவனங்களும் இதே பிரச்சினையை எதிர்கொண்டன. அதற்காக, தற்போதுள்ள வசதிகளைப் பயன்படுத்தி, கோபெல்கோ ஓட்டுநர் பள்ளி மாட்சுயாமா பயிற்சி மையத்தின் ஒத்துழைப்புடன் ஒரு புதிய "கொச்சி கட்டுமான உபகரணத் திறன் மையத்தை" நிறுவியுள்ளோம்.

-நீங்கள் ஏற்கனவே உள்ள வசதியைப் பயன்படுத்தியதாகக் கூறினீர்கள், ஆனால் அது முதலில் என்ன வகையான வசதியாக இருந்தது?

இந்த இடம் முன்பு ஒரு தங்குமிட வசதியாக இயக்கப்பட்டது. இந்த வசதியில் ஒரு வெந்நீர் ஊற்றும் இருந்தது, ஆனால் கோவிட்-19 தொற்றுநோயின் விளைவுகளால், வணிகம் கடினமாகிவிட்டது, மேலும் அது இப்போது பயிற்சி இடமாக மீண்டும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், தங்குமிட வசதியாக மீண்டும் திறக்க, பொது சுகாதார மையத்தின் அனுமதி தேவை, எனவே தற்போது பகல்நேர பாடங்கள் மட்டுமே கிடைக்கின்றன. முடிந்தால், இரவு தங்குமிடத்தை மீண்டும் தொடங்கவும், தொலைதூர மாணவர்கள் மன அமைதியுடன் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சூழலை உருவாக்கவும் விரும்புகிறோம், ஆனால் இது எதிர்காலத்திற்கு ஒரு சவாலாகும்.

—நீங்கள் வழங்கும் படிப்புகள் மற்றும் நீங்கள் ஆதரிக்கும் மொழிகளைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

நாங்கள் தற்போது ஃபோர்க்லிஃப்ட், ரிக்கிங் மற்றும் சிறிய மொபைல் கிரேன் உள்ளிட்ட ஐந்து தகுதிப் படிப்புகளை வழங்குகிறோம். வியட்நாமிய, பர்மிய, இந்தோனேசிய, சீன மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய ஐந்து மொழிகளில் பாடநெறிகள் கிடைக்கின்றன, மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் மன அமைதியுடன் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சூழலை வழங்க மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் உள்ளனர். பன்னாட்டுத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய உரை மொழிபெயர்ப்பையும் நாங்கள் ஆதரிக்கிறோம்.

—எதிர்கால முன்னேற்றங்கள் குறித்து உங்கள் கருத்து என்ன?

எதிர்காலத்தில், எங்கள் நிறுவனத்தில் ODA திட்டங்களில் பணிபுரிந்த அனுபவமுள்ள வெளிநாட்டினருடன் இணைந்து பணியாற்றவும், தளத்தில் செயல்பாடுகளை மேற்கொள்ளவும் நாங்கள் விரும்புகிறோம். உதாரணமாக, உகாண்டா அல்லது பாகிஸ்தான் போன்ற நாடுகளில் ஜப்பானிய ODA திட்டங்களில் பங்கேற்று, எங்கள் நிறுவனத்திலிருந்து நாங்கள் அனுப்பும் பொறியாளர்களுக்கு மேலதிகமாக, முன்னாள் தொழில்நுட்ப பயிற்சிப் பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட திறன்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டினரை உள்ளூர் தொழிலாளர்களாக தங்கள் சொந்த நாடுகளுக்குத் திரும்பப் பெற்றால், எங்கள் திட்டங்களை மிகவும் சீராக நடத்த முடியும். அப்படி ஒரு வளர்ச்சி ஏற்பட்டால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்.

—பயிற்சியில் முயற்சி செய்ய உங்களைத் தூண்டியது எது?

எங்கள் நிறுவனம் 17 ஆண்டுகளாக வெளிநாட்டினரை ஏற்றுக்கொண்டு வருகிறது. முதலில், மொழித் தடையால் பல சிக்கல்கள் இருந்தன, உண்மையைச் சொல்லப் போனால், நிறுவனத்திற்குள் அவற்றை ஏற்றுக்கொள்வதை எதிர்த்தவர்கள் இருந்தனர். சில போர்மேன்கள் "எங்கள் எச்சரிக்கைகள் அவர்களுக்குப் புரியவில்லை" என்றும் "விபத்து ஏற்பட்டால் என்ன செய்வது?" என்றும் கருத்து தெரிவித்தனர், அதே நேரத்தில் சில வெளிநாட்டுத் தொழிலாளர்கள் "என்னை ஏன் திட்டுகிறார்கள் என்று எனக்குப் புரியவில்லை" என்று கூறினர். இந்தப் பிரச்சினையைத் தீர்க்க, ஜப்பானிய மொழிக் கல்வியை வலுப்படுத்தியுள்ளோம், மேலும் தகுதிகளைப் பெறுவதன் மூலம் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு அமைப்பை நிறுவியுள்ளோம்.

—நீங்கள் உந்துதலை அதிகரிக்க முயற்சிப்பது போல் தெரிகிறது.

சம்பள உயர்வுகளுக்கு மேலதிகமாக, குறிப்பிட்ட திறன்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டுத் தொழிலாளர்களுக்கு வருடத்திற்கு மூன்று முறை கல்வி கொடுப்பனவுகள் மற்றும் போனஸ்களும் வழங்கப்படுகின்றன. நாங்கள் அவர்களை நிறுவனப் பயணங்களுக்கும் அழைத்துச் சென்று ஊழியர்களின் சலுகைகளை மேம்படுத்துகிறோம். இந்த முயற்சிகள் மூலம், குறிப்பிட்ட திறமையான வெளிநாட்டுப் பிரஜைகளின் மதிப்பீட்டை நாங்கள் தெளிவுபடுத்துகிறோம், மேலும் தொழில்நுட்ப பயிற்சிப் பயிற்சியாளர்கள், "நானும் குறிப்பிட்ட திறமையான தொழிலாளர்களாக மாற விரும்புகிறேன்" என்று நினைக்கும் சூழலை உருவாக்குகிறோம்.

—குறிப்பிட்ட பயிற்சி உள்ளடக்கம் மற்றும் நீங்கள் எடுக்கும் நடவடிக்கைகளை எங்களிடம் கூறுங்கள்.

குறிப்பிட்ட திறன்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டினர் தங்கள் இளைய மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டக்கூடிய ஒரு அமைப்பை நாங்கள் தற்போது நிறுவி வருகிறோம். பயிற்சி பெறுபவர்களின் தாய்மொழியிலேயே பயிற்சி அளிக்க முடியும் என்பதால், புதிதாக வரும் தொழில்நுட்ப பயிற்சி பெறுபவர்கள் மன அமைதியுடன் கற்றுக்கொள்ளலாம். கூடுதலாக, அனைத்து வெளிநாட்டு ஊழியர்களும் பங்கேற்கும் பாதுகாப்பு கூட்டங்கள் வருடத்திற்கு மூன்று முறை நடத்தப்படுகின்றன, மேலும் பாதுகாப்பு விழிப்புணர்வு பகிரப்படுகிறது. ஊழியர்கள் நிறுவனத்தில் சேரும்போதும், துறையில் நியமிக்கப்பட்ட பிறகும் உள்ளடக்கத்தை மதிப்பாய்வு செய்ய உதவும் வகையில், பல்வேறு மொழிகளில் சுகாதாரம் மற்றும் பாதுகாப்பு கல்வி வீடியோக்களையும் நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

—நீங்கள் பணிச்சூழலை மேம்படுத்தவும் பாடுபடுகிறீர்கள்.

தொழில்துறை ஆலோசகர்களாக சான்றளிக்கப்பட்ட ஊழியர்களுடன் நாங்கள் வழக்கமான நேர்காணல்களை வழங்குகிறோம், ஊழியர்கள் தங்கள் கவலைகள் மற்றும் எதிர்கால தொழில் திட்டங்களைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறோம். மக்கள் தங்கள் கருத்துக்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தக்கூடிய சூழலை உருவாக்க, சமூக ஊடக குழுக்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட தொடர்புகள் உட்பட பல ஆலோசனை சேனல்களையும் நாங்கள் கொண்டுள்ளோம். கூடுதலாக, வெளிநாட்டு தொழிலாளர்கள் பணியிடத்தில் தங்கள் தொடர்புகளை ஆழப்படுத்த உதவும் வகையில், நாங்கள் தொடர்ந்து நிறுவனப் பயணங்கள் மற்றும் சமூகக் கூட்டங்களை நடத்துகிறோம். இந்த முயற்சிகள் நீண்டகால தத்தெடுப்பை உறுதி செய்ய உதவியுள்ளன.

—நீங்கள் தொழில்நுட்பத் தகுதிகளைப் பெறுவதில் கவனம் செலுத்துகிறீர்கள். இதன் பின்னணி என்ன?

எங்கள் நிறுவனம் வெளிநாட்டு தொழிலாளர்கள் வகுப்பு 1 ரீபார் கட்டுமான தொழில்நுட்ப வல்லுநரின் தகுதியைப் பெற உதவுவதை இலக்காகக் கொண்டுள்ளது, இது குறிப்பிட்ட திறன் எண் 2 ஐ நோக்கமாகக் கொண்டவர்களுக்கு அவசியமானது. இருப்பினும், நிலை 1 கடினமாக இருப்பதால், மாணவர்கள் முதலில் நிலை 2 ஐப் பெற்று பின்னர் நிலை 1 ஐப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட படிப்படியான பயிற்சித் திட்டத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இந்த முயற்சி சுமார் ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொடங்கியது, தற்போது பல வெளிநாட்டு தொழிலாளர்கள் தகுதிகளைப் பெறுவதில் பணியாற்றி வருகின்றனர்.

—பயிற்சியின் குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

ஆண்டு முழுவதும், நாங்கள் வெளிப்புற நிறுவனங்களுடன் இணைந்து ஸ்லிங்கிங், அதிக உயர வேலை வாகனங்கள் மற்றும் பலவற்றில் பயிற்சி அளிக்கிறோம். கடந்த ஆண்டு, எங்கள் நிறுவனம், குழு நிறுவனங்கள் மற்றும் நாங்கள் அழைத்த நிறுவனங்கள் உட்பட 400க்கும் மேற்பட்ட வெளிநாட்டினர் இந்தப் படிப்புகளை எடுத்தனர். வகுப்பு 1 அல்லது வகுப்பு 2 ரீபார் கட்டுமான தொழில்நுட்ப வல்லுநராக தகுதிகளைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டவர்களுக்காக, இந்தப் பயிற்சிப் பாடநெறி, குறிப்பிட்ட திறன்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப பயிற்சி பெற்ற வெளிநாட்டினரை இலக்காகக் கொண்ட ஒரு தீவிரமான ஆறு நாள் பாடமாகும், இதில் நான்கு நாட்கள் கோட்பாடு மற்றும் இரண்டு நாட்கள் நடைமுறைப் பயிற்சியில் முழுமையான அறிவுறுத்தல்கள் வழங்கப்படுகின்றன. தேசிய தேர்வுகளில் காஞ்சி எழுத்துக்கள் அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படுவதால், மாணவர்கள் மொழித் தடைகளைச் சமாளிக்க உதவும் வகையில், கடந்த காலத் தேர்வு கேள்விகளின் அடிப்படையில் எங்கள் சொந்த அசல் பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

—நீங்கள் ஜப்பானிய மொழிக் கல்வியிலும் கவனம் செலுத்துகிறீர்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன்.

இந்த ஆண்டு முதல், N5, N4 மற்றும் N3 நிலைகளுக்கான ஜப்பானிய மொழிப் படிப்புகளைத் தொடங்கியுள்ளோம். மாதத்திற்கு இரண்டு முறை, ஓய்வுபெற்ற ஜப்பானிய ஊழியர்கள் பயிற்றுநர்களாகப் பணியாற்றுகிறார்கள், மேலும் பாடங்கள் கேட்கும் திறனை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. கூடுதலாக, ஜப்பானிய மொழி படிப்பு அமர்வுகளை நடத்துவதற்கு குறிப்பிட்ட திறமையான வெளிநாட்டு நாட்டினரிடமிருந்து பயிற்றுனர்களை நாங்கள் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். ஊழியர்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றால், அவர்களின் உந்துதலை அதிகரிக்க அவர்களுக்கு ஒரு போனஸ் வழங்கப்படுகிறது, இது அவர்கள் தொடர்ந்து முடிவுகளை அடைய உதவுகிறது.

—உங்கள் எதிர்காலத் திட்டங்கள் என்ன?

வெளிநாட்டு திறமையாளர்கள் நீண்ட காலம் தொடர்ந்து பணியாற்றக்கூடிய சூழலை நாங்கள் தொடர்ந்து உருவாக்குவோம், மேலும் குறிப்பிட்ட திறன் எண் 2 ஐப் பெறுவதை ஆதரிப்போம். மேலும், பணியாளர்கள் வேலைக்குத் தேவையான தகுதிகளைப் பெறுவதை உறுதிசெய்வதையும், பணியிடத்திற்குள் ஒரு நியாயமான மதிப்பீட்டு முறையைப் பராமரிப்பதையும், ஊழியர்கள் மன அமைதியுடன் பணியாற்றக்கூடிய ஒரு பணியிடத்தை உருவாக்குவதையும் நாங்கள் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளோம்.