জাপানি কর্মচারীদের জন্য "বিদেশীদের সাথে ২০২৫ সহাবস্থান" সহজ জাপানি কোর্স (উন্নত পর্ব ১) সম্পর্কিত প্রতিবেদন

২০২৫ সালের মে মাস থেকে, JAC জাপানি কর্মীদের জন্য বিদেশীদের সাথে সহাবস্থানের উপর ছয় পর্বের একটি সেমিনার আয়োজন করবে।
"সহজ জাপানিজ কোর্স" এর পূর্ববর্তী "বেসিক" অনুসরণ করে, "অ্যাডভান্সড লেভেল ১" বৃহস্পতিবার, ১১ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখে অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

প্রভাষক ছিলেন BREXA CrossBorder Co., Ltd এর মিঃ শিরাইশি।

"অ্যাডভান্সড পার্ট ১"-এ, কোর্সটি "সহজে বোঝা যায় এমন নির্দেশনা কীভাবে দিতে হয়" এই বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল এবং এতে ব্যবহারিক কাজ অন্তর্ভুক্ত ছিল।

প্রথমে, "মৌলিক বিষয়গুলি" পর্যালোচনা করা যাক!

পূর্ববর্তী "মৌলিক বিষয়" পাঠে, আমরা "কাঁচির নিয়ম" সম্পর্কে শিখেছি, যা সহজে বোধগম্য জাপানি ভাষা তৈরির জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

শেষ পর্যন্ত স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্তভাবে কথা বলুন

এখানে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় রয়েছে:

• কাতাকানা শব্দ, অনম্যাটোপোইয়া, পুংলিঙ্গ ভাষা, উপভাষা বা সংক্ষিপ্ত রূপ ব্যবহার করবেন না কারণ এগুলি বোঝা কঠিন।
• "দেসু," "মাসু," এবং "কুদাসাই" এর মতো অভিব্যক্তিগুলি যা জাপানি পাঠ্যপুস্তকের মতো একই রকম, বিদেশীদের পক্ষে বুঝতে সহজ।
• অপ্রয়োজনীয় তথ্য মুছে ফেলুন এবং আপনার বাক্যগুলি সহজ করুন।

"ধারণা" থেকে প্রযুক্তিগত শব্দ শেখানো

N5 স্তরের জাপানি ভাষা শিক্ষার্থীদের জন্য, আমরা প্রতিদিন যে "প্রযুক্তিগত শব্দ" ব্যবহার করি (যেমন, স্লাইডের গোলাপী) তা পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত করা হয় না।
অনেক কোম্পানি কারিগরি শব্দের পরিবর্তে বিকল্প শব্দ ব্যবহার করে, কিন্তু নিষিদ্ধ শব্দগুলি বিশেষভাবে বিপজ্জনক, তাই এগুলি ধারাবাহিকভাবে শেখানো প্রয়োজন।

শিক্ষাদানের সময়, "শব্দের ধারণা" এবং "উদ্দেশ্য" একসাথে প্রকাশ করা এবং বোঝার গভীরতার জন্য সময় নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।

কেন আমাদের জাপানি ভাষা পরিবর্তন করতে হবে?

কিছু জাপানি কর্মচারী এমন শব্দ ব্যবহার করতে উদ্বিগ্ন বা অনিচ্ছুক বোধ করতে পারেন যা তারা সাধারণত জাপানি নয়।
তবে, জাপানি জনগণের সচেতনতা পরিবর্তন করাও প্রয়োজন।

প্রথমত, অর্থপূর্ণ কথোপকথনে অংশগ্রহণের মাধ্যমে, আমরা বিদেশীদের জাপানি ভাষায় প্রবেশ করা সহজ করি এবং তাদের জাপানি ভাষায় যোগাযোগ করার সফল অভিজ্ঞতা প্রদান করি।
তারপর, ধীরে ধীরে নিয়মিত জাপানি ভাষায় পরিবর্তন করুন এবং আপনি স্বাভাবিকভাবে কথোপকথন করতে সক্ষম হবেন।

নির্দেশাবলী পাঁচটি দফায় সাজান

"সহজে জাপানি ভাষা" এর অন্যতম উদ্দেশ্য হল মানুষকে নিরাপদে এবং নির্ভরযোগ্যভাবে কাজ করতে সক্ষম করা।
সাইটে সমস্যা প্রতিরোধে নির্দেশনা দেওয়ার জন্য একটি স্পষ্ট ফর্ম্যাট রয়েছে।

1. তথ্য সংগঠিত রাখার নির্দেশাবলী
2. যে নির্দেশনাগুলিতে উপসংহারটি প্রথমে উপস্থাপন করা হয়েছে
3. কাজের স্পষ্ট ক্রম সহ নির্দেশাবলী
4. কে কী করবে তার স্পষ্ট নির্দেশাবলী
5. কোনও অস্পষ্টতা নেই, স্পষ্ট নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজের উদাহরণ

কার কী করা উচিত সে সম্পর্কে স্পষ্ট নির্দেশনা কীভাবে দিতে হয় তার একটি উদাহরণ এটি।

সারাংশ: "সহাবস্থানের" একটি রূপ যা আমাদের সাথে শুরু হয়

জাপানি ভাষা না বোঝার কারণে "নির্দেশনা অনুসরণ না করার" ভুল বোঝাবুঝি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের মধ্যে টানাপোড়েন সৃষ্টি করতে পারে এবং সবচেয়ে খারাপ পরিস্থিতিতে বিদেশী কর্মীদের সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন করে দিতে পারে।
এটি এড়ানোর উপায় হল "সহজ জাপানি" ভাষায় যোগাযোগ করা।
বিদেশীদের মনে করানো যে, "কর্মক্ষেত্রে জাপানিরা সহজেই তাদের সম্পর্কে জানতে পারে।" একে অপরকে বোঝার এবং ফলাফল অর্জনের জন্য একসাথে কাজ করার এটি প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।

অতিথি কর্নার: আমাদের অতিথিদের কাছ থেকে শিখুন! আগমনের পূর্ববর্তী শিক্ষা এবং সাফল্যের গল্প

আমরা ইন্দোনেশিয়ান জনাব শাহরিরকে আমাদের অতিথি হিসেবে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলাম এবং তিনি তার শিক্ষার্থীদের তাদের কাজে পাঠানোর আগে জাপানি ভাষা শিক্ষা সম্পর্কে তার মূল্যবান চিন্তাভাবনা ভাগ করে নিয়েছিলেন।
শাহরির একটি ইন্দোনেশিয়ান প্রেরণ সংস্থার জাপানি ভাষা প্রশিক্ষণের উপ-প্রধান।

জাপানে আসার আগে, আমাদের কী ধরণের ক্লাস দেওয়া হয় তার একটি পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়েছিল।
জাপানি ভাষা শিক্ষার পাশাপাশি, পাঠ্যক্রমটিতে জাপানের দৈনন্দিন জীবনের নিয়ম এবং জনসাধারণের আচরণের মতো আন্তঃসাংস্কৃতিক শিক্ষাও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হল সমস্যা এবং সাংস্কৃতিক ধাক্কা কমানো। মনে হচ্ছে তারা ইন্দোনেশিয়া এবং জাপানের মধ্যে পার্থক্যগুলিও ব্যাখ্যা করছে, কীভাবে রিপোর্ট করতে হবে, যোগাযোগ করতে হবে এবং পরামর্শ করতে হবে থেকে শুরু করে আবর্জনা কীভাবে আলাদা করতে হবে।

এছাড়াও, যেহেতু বেশিরভাগ কর্মী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক, তাই তারা প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষাও প্রদান করে, যেমন ছাত্র এবং কর্মজীবী প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা করা।
আপনি যেখানেই কাজ করুন না কেন, যদি আপনি একজন ছাত্রের মতো আচরণ করেন তবে আপনার সমস্যা হওয়ার সম্ভাবনা বেশি, তাই আমি মনে করি এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা।

তারা অনেক কিছু শেখাতে চায়, কিন্তু প্রশিক্ষণের সময়কাল কম হওয়ায়, তারা তাদের শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেয় বলে মনে হয়।

শিরাইশি জাপানে আসার পর পড়াশোনার অনুপ্রেরণা বজায় রাখার বিষয়ে জিজ্ঞাসা করেন। তিনি বলেন যে তিনি শিক্ষার্থীদের দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য নির্ধারণ করতে উৎসাহিত করেন, যেমন জাপানে পৌঁছানোর সময় থেকে দেশে ফিরে আসার সময় পর্যন্ত N3 স্তর অর্জন করা, এবং তিনি তাদের আরও বলেন যে তারা যে N4 স্তর অধ্যয়ন করেছে তা জীবন বা কাজের জন্য যথেষ্ট নয়, তাই তাদের জাপানে আরও পড়াশোনা করা উচিত।

শাফরিলের ব্যাখ্যা শোনার পর, কোর্সটি আমাকে প্রেরণকারী সংস্থাগুলি বুঝতে সাহায্য করেছে।

বিদেশীদের সাথে সহাবস্থানের উপর আরও দুটি JAC কোর্স রয়েছে।
যদি মিস করে থাকেন, তাহলে আর্কাইভগুলো দেখুন।
জাপানি কর্মচারীদের জন্য FY2025 "বিদেশী সহাবস্থান কোর্স"

お問合せ：(株)BREXA CrossBorder　担当：三浦
e-mail:
Tel: 090-3150-0562

এই প্রবন্ধটি জাপানি কর্মীদের জন্য "বিদেশী সহাবস্থান কোর্স ২০২৫" এর "সহজ জাপানি কোর্স: উন্নত পর্ব ১" এর উপর একটি প্রতিবেদন, যা বৃহস্পতিবার, ১১ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

সেমিনার ভিডিও

সেমিনার উপকরণ

সেমিনার উপকরণ_সহজ জাপানি ভাষা কোর্স (১) মৌলিক বিষয় 250911.pdf
প্রশ্নোত্তর_সহজ জাপানি ভাষা কোর্স (১) মৌলিক বিষয় 250911.pdf

জাপানি কর্মীদের জন্য "বিদেশী সহাবস্থান সেমিনার" সম্পর্কিত প্রতিবেদন

• জাপানি কর্মচারীদের জন্য "আন্তঃসাংস্কৃতিক বোঝাপড়া সেমিনার (1)" এর প্রতিবেদন [1]
• জাপানি কর্মচারীদের জন্য "আন্তঃসাংস্কৃতিক বোঝাপড়া সেমিনার (2) ইসলাম" সম্পর্কিত প্রতিবেদন [2]
• জাপানি কর্মীদের জন্য "সহজ জাপানি কোর্স (মৌলিক)" সম্পর্কিত প্রতিবেদন [3]
• জাপানি কর্মীদের জন্য "সহজ জাপানি কোর্স (উন্নত স্তর ①)" সম্পর্কিত প্রতিবেদন [4]
• জাপানি কর্মীদের জন্য "সহজ জাপানি কোর্স (উন্নত স্তর 2)" সম্পর্কিত প্রতিবেদন [5]