JACマガジン

JAC的活动报告

2024/10/10

为日本员工举办的“简单日语讲座应用版 (2) ”报告

JAC从2024年7月开始举办“简单日语讲座”,作为面向日本员工的外国人共生讲座。

即使能完美地运用简单的日语,如果不了解不同的文化,也无法填补内心的隔阂。
在第3次的“应用篇 (2) ”中,除了简单的日语以外,还介绍了顺利进行交流的方法。

用温柔的心情用温柔的日语

举办了“简单日语讲座应用篇 (2) ”。本讲座由 (株) ORJ的河元智美讲师负责。
212人在线参加。
一开始,从过去两次的回顾开始,复习了简单日语的基础和应用。

画像:「やさしい日本語」の作り方

基础篇的复习

对于外国人来说,“简单日语”是指 (1) 简单 (简单) (2) 温柔 (关怀) 日语。
制作简单日语的关键在于剪刀法则。
剪刀法则是什么?应用篇 (1) 报告中

另外,关于日期的写法

  • 不使用和历
    在头脑中将不熟悉的和历转换成公历是一项非常困难的工作。
  • 月日写作“几月几日”
    有些国家的读法与日本相反,因此用斜线“/”填写可能会出错。

等等。

画像:参考資料「やさしい日本語」の作り方

应用篇 (1) 的复习

我学习了简单易懂的指示的发出方法。

  • 避免模棱两可的表达
    不要使用“如果可以,请在几点之前完成。”等「如果可以的话」等模棱两可的表达,要明确地传达“请在几点之前完成。”。
  • 指示的确认方法
    发出指示后,“明白了吗?”、“你没事吧?”、“你能做到吗?”等会回响并返回“知道了”、“没问题”、“可以”,所以不可以。

这就是我所学到的。

画像:やさしい日本語で指示を出す

通过这种方式,它从迄今为止的回顾开始。
讲座无论从哪次开始参加都不会“跟不上讲座的内容!”,请轻松参加。

那么,接下来就要学习“应用篇 (2) ”的内容了。

画像:やさしい日本語で指示を出す

让我们说“不知道。”!

〇引出“不知道。”的回答吧

如果你说“不知道。”而不是“明白了。”,这证明可以进行沟通。
温柔地倾听,让对方安心。外国就业者只要和日本人说话就非常紧张。注意不要紧张的表情和语气吧。

〇准备能安心用日语对话的环境

为此,您可以立即“在问候中输入您的姓名”。当我被告知“〇先生,早上好。”时,我的心会稍微平静下来。让我们从简单的事情开始。

画像:やさしい日本語といろいろなコミュニケーション

〇简单的日语和各种交流

介绍了“完成了吗?”的检查项目。

  • 问候/回复
  • 叫着名字打招呼。
  • 有倾听的姿态。
  • 看着对方的脸和眼睛听着。
  • 我不会打断对方的故事,我可以听到最后
  • 如果对方一次说不好,可以说“请再说一遍”
  • 我正在谈论图片,插图,真实的东西等
  • 我可以简短地提问以便于回答 (什么时候·在哪里·谁)
  • 尽量不在人前训斥。
  • 尽量避免感情用事。
  • 尽量不使用侮辱性的语言。
  • 尽量不接触头部和身体。
画像:やさしい日本語といろいろなコミュニケーション

想想我们公司可以做的努力

为了回应“我想知道公司可以做些什么!”的声音,我们介绍了为日本员工举办教育和外国人培训的要点,以及根据每个网站制定规则的想法。

另外,如果过分依赖翻译的话,日语的学习会变得不顺利,请翻译时的注意点也说了。

另外,还介绍了其他企业日语能力测试 (JLPT) 合格的措施,以及不依赖于测试的、现场特有的日语能力评价方法。

画像:社内でできる取り組み

反映大家的意见,再次从基础篇开始!

“简单的日语讲座”还在继续。
反映大家的意见,第2课程的基础篇 (10月17日)、应用篇 (1) (11月14日)、应用篇 (2) (12月19日) 开始。

在本次的学员问卷调查中,

  • 在一个类似的研讨会上,即使我听了10多个小时,我也能理解我在1小时内不清楚的事情。
  • 具体,易于实践。

还有一个愉快的声音。

此外,作为改进点,

  • 我希望你能根据场景提出具体的例子。
  • 与之前的应用版本 (1) 一样,参与类型的人自己思考,因此很容易进入我的脑海。

我们也收到了这样的意见。

画像:今後のスケジュール

在参与类型中,我们正在考虑专门针对建筑工地的示例,以便我们可以根据您的情况学习“简单的日语”。

“简单日语讲座”作为面向日本员工的“外国人共生讲座”,在理解不同文化的同时,作为实践型讲座展开。

敬请参加。
面向日本员工的“外国人共生讲座”

画像:今後のスケジュール

お問合せ:(株)ORJ 担当:三浦
e-mail:
Tel: 090-3150-0562

本文是2024年9月12日 (星期四)举行的“第3届简单日语课程应用版 (2) ”的开幕报告。

研讨会视频

研讨会资料

简单日语讲座应用篇 (2) 研讨会资料240912.pdf

为日本员工举办“简单日语课程”报告

我写了报道!

一般社团法人Japan Association for Construction Human Resources (JAC) 管理部 (兼) 调查研究部主任

加纳元件

kanonomoko

爱知县出身。
负责宣传、调查研究业务,SNS中的人。
希望大家喜欢上日本,想把建设的魅力从日本传递到世界,为了能继续成为被世界选中的日本建设业,SNS每天都在更新中。
此外,他还从事调查工作,例如在亚洲国家实施技能评估测试的可能性,并与每个国家的当地机构进行听证会。

建設分野特定技能外国人 制度説明会のご案内_F