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面向日本員工的“外國人共生講座2025”簡單日語講座 (應用篇 (2) ) 舉辦報告
自2025年5月以來，JAC共為日本員工舉辦了6次“外國人共生講座”。作為去年有2,000多人參加的人氣系列“簡單日語講座”的應用篇，繼9月的“應用篇 (1) ”之後，10月16日 (星期四)在線舉辦了“應用篇 (2) ”。
本講座請來了 (株) BREXA CrossBorder的河元先生擔任講師，從復習“簡單日語的制作方法和發出指示的方法”開始，把焦點放在了與外國員工在職場站穩腳跟直接相關的“交流”和“公司能做的努力”上。最後設置了每次都很受歡迎的嘉賓角。
復習:兼具“簡單”和“溫柔”的“簡單日語”
首先，我再次回顧了「簡單的日語是什麽?」。“溫柔”有兩個含義，“容易 (易於理解) ”和“溫柔 (同情) ”。這不僅引起了外國人的註意，也引起了醫療和護理領域的註意，這是一種對每個人都友好的通用設計理唸。
在課程中，我回顧了基本的“剪刀定律”(直截了當地說到最後。)，並再次確認了應用版 (1) 中處理的“如何提供易於傳輸的指令”的重要性。
詳情請參閱“基礎篇”“應用篇 (1) ”。
面向日本員工 【3】 “簡單日語講座 (基礎篇) ”舉辦報告
面向日本員工 【4】 “簡單日語講座 (應用篇 (1) ) ”舉辦報告
建立信任!“溫柔”溝通的具體想法
有一種聲音說:“如果它是一個簡單的日語，它會給人一種冷酷的印象。”。在失去日語特有的柔和表達的情況下，有必要補充“關心和善良”。介紹了對企業有用的獨創性。
培養安心感的問候和關懷
回復問候和稱呼姓名對於保持工作動力至關重要，因為外國員工會聽到“即使問候也不會回來”的聲音。對表情、視線、隨聲附和等傾聽方式的考慮，越是忙碌的現場越能產生安心感。
制造“易於提問”的空氣
為了早期解決問題和建立工作場所，重要的是創造一個易於溝通的氛圍。
- 你不明白的是你可以坦率地說“我不知道”的環境。
- 不要讓錯誤感到尷尬。
- 積極稱贊“太棒了”並獲得成功經驗。
理解說話的睏難，“等待”
外國人組裝日語很花時間。即使是結結巴巴的日語也不能當作孩子看待，稍微長時間等待的“豁達的心情”很重要。用簡單的簡單日語打招呼，培養信賴和安心感吧。
我們準備了包括“跨文化理解講座”內容的清單。
請務必利用本公司的努力。
“公司可以做的教育和工作場所的聰明才智”鼓勵建立
還介紹了促進現場溝通和鼓勵建立的具體努力。
現場使用的“辭彙統一”
統一使用的單詞的獨創性是有效的，即使使用一個指令，包括方言等，各種辭彙也會飛濺。還提出了可視化現場使用的對話並寫出如何將其轉換為“簡單日語”的實踐。
此外，還有一個實際在現場工作的例子的介紹。
備有核對表，請在企業內部自行設計。
日語教育問答
從經常接受的咨詢中，有幾個介紹。
想知道日語的有效指導方法
→考慮到下班後和休息日人很難聚集的實際情況，在工作時間內開設日語班是很有效果的。
我應該教什麽?
→為了在有限的時間內取得成果，通過考慮以下三點來縮小教學範圍是成功的關鍵。
- 本人的希望
- 現場需求
- 公司評估
結論:成功“共生”的兩大支柱
我在應用部分 (2) 中學到的是一種具體的方法，不僅可以將與外國員工的“共生”與業務績效聯係起來，還可以相互理解和建立。
1.用“溫柔”補充“簡單”的交流
為了不僅通過“剪刀定律”使指令易於理解，而且為了不給人留下冷印象，建立信任關係，用心考慮“問候”，“打電話給名字”，“創造一個易於提問的氛圍”，“等待態度”這很重要。
2.建立支持穩定的公司和現場機制
不僅是個人的努力，在工作現場使用的“辭彙的統一”，為了提高教育效果實施“工作時間內的日語班”等，完善公司的體制，支撐著外國員工的安心感和成長。
嘉賓角:從越南員工的角度學習成功的提示
越南人Ron先生站在嘉賓角落。作為留學生來到日本，從在農業法人擔任現場領導的經驗出發，講述了外國就業者的心聲。
動力和領導能力
羅恩先生說，當他在種植西紅柿一年後晉升為該領域的領導者時，他很高興他的能力得到了認可。
分享使用體貼高齡員工的日語，提高工作效率的經驗。
關於越南人的氣質
越南人優先考慮自己的方式，很多人在被警告時會閉上眼睛。
另外，不考慮以後的事情，有重視現在輕松的事情的傾向。
在日本工作需要持續的教育，加深相互理解很重要。
重點不是暫時性的教育，而是通過堅持讓孩子養成習慣。
關於企業和外國勞動者的關係
羅恩先生說，他覺得通過解釋規則的含義，他可以說服工作，如果評估明確，他就會有動力。
與其被罵，不如讓對方聽到「怎麽了?」，建立信賴關係。
提高學習動力和職業生涯
如果有未來的前景，越南人往往會受到激勵，他們似乎經常談論“如果會說日語，未來的選擇將會擴大”。強調提供繪制職業規劃的機會可以提高學習動力。
越南人的日語發音難嗎?
北部和南部之間存在差異，在北部，結尾往往更強，在南部，最後一個字母沒有發音，“Ya·Yu·Yo”的發音往往很難。
為了相互理解，建議作為“聽眾”的日本人也應該了解。
在訪客角，有許多知識可以在現場使用，這對學生來說是非常有趣的內容。
下次是最後一輪“生活/指導課程”。
錯過的顧客，請參閱存檔。
2025年度面向日本員工的“外國人共生講座”
お問合せ：(株)BREXA CrossBorder 担当：三浦
e-mail:
Tel:
090-3150-0562
本文是2025年10月16日 (星期四)舉行的日本員工“外國人共生課程2025”的“簡易日語課程應用版 (2) ”的開幕報告。
研討會影片
研討會資料
我寫了報道!
一般社團法人Japan Association for Construction Human Resources (JAC) 管理部 (兼) 調查研究部主任
迦納元件
kanonomoko
愛知縣出身。
負責宣傳、調查研究業務，SNS中的人。
希望大家喜歡上日本，想把建設的魅力從日本傳遞到世界，為了能繼續成為被世界選中的日本建設業，SNS每天都在更新中。
此外，他還從事調查工作，例如在亞洲國家實施技能評估測試的可能性，並與每個國家的當地機構進行聽證會。
